Título

BS_2002_03

Descripción

Boletín Salesiano. Marzo 2002

Fecha

2002.03

extracted text

Salesiano
Año CXV Número 3
•

■

Mano 2002

'> / X ,

.lü Y

idacia

it:

\

■ Goma: "salvar
a 740 menores"
1 Entrevista: María
de los Ángeles Contreras
Cruz de Plata a la
Confederación de Centros Juveniles

¡Esto es Pinardi!

6

K

4 Esto
JI

SUMARIO
i.

Saludo
Alfonso h'niiiciis

Ecos y opiniones
Ktihnrión

El Vicario General a los lectores
¡Esto es Pinardi!
Siimiirl Seguns

6 -7

La mejor Inversión...
¡la educación!
fu 'irr (.'lUiil/o

8 “9

Goma
ANS

1 0

Cruz de Plata
Murió JonLi

11

Entrevista a María
de los Ángeles Contreras
Rosa O litfiíi

1 2 -1 3

Don Vechí: estela de luz y gracia
Rilar Prieso/Anioiiio Ssinf/sn Ramo

1 6

TM: la educación
Kduartlo (hilLinlt/

1 7 -2 0

Red Onda
Miinv A. Martlitfz Moreno

2 1 -2 2

Noticias
Rfdaixión

2 3 -2 7

Mirar
t.ngfnh AlbiinjiierqiielEduiinlo GalLsrtlo

2 8 -2 9

Colaboraciones
Siró t.dpn / Mtiriis JosdAlds
Eusfhio M,mines / Jesús ñiblos Mentiet

3 0 -3 1

Carta a vosotros, salesianos
Javier l.ópn (laliiKho

3 2

Nos Precedieron
Familia agradecida

33
34

Portada:
Educamos por amor, con amor y para el
amor. Con pasión y audacia.

La educación hoy.
Se requiere más pasión y audacia
Hola amigo:
La educación es ia mejor inversión. ¿Quién lo
duda? Todos lo dicen aunque sea de boquilla. Pe­
ro por lo que parece sólo unos pocos, muy pocos,
lo sienten así de verdad. Porque muchos padres,
los políticos, los sindicalistas, los profesionales de
la enseñanza y de la educación...viven preocupa­
dos -y hasta angustiados- por otras cosas, mu­
chas de ellas muy banales. Alma. vida, corazón,
tiempo y dinero, están en otra parte.
Los que trabajamos en la educación, en cual­
quiera de sus modalidades y niveles, de fonna
vocacional, por amor o por responsabilidad (.pa­
dres, maestros, profesores, animadores, cate­
quistas, medios de comunicación...) no entende­
mos tanta dejadez y tanta dejación. ¿Esperan a
que las cosas se pudran aún más?
¿Tambores de guerra o fuegos artificiales?
Y nos ponemos a temblar cuando suenan los
tambores de guerra. Amedrentan a la sociedad
con estruendos de bombazos...Pero no. no son
más que fuegos artificiales -discursos, declara­
ciones y gritos-. ¡Artificiales! Lo pide el guión.
Puras bengalas para llamar la atención y decir
que existen. Aquí no hay buenos ni malos, sólo
hay demagogos e inútiles.
Durante unos días se levanta enorme revuelo con
la calidad de enseñanza. Escaramuzas de chiqui­
llos. Batallas navales en palanganas para la lele.
La guerra necesaria, -la auténtica, por la calidad
de enseñanza, o de la educación, que va mucho
mis lejos,- no llegará. Aquí no hay mis guerra que
la de muchos profesores y muchos padres some­
tidos a bombardeos incesantes, sin que acudan
refuerzos y sin que los jefes les presenten mejo­
res perspectivas. Guerra la que se hacen los par­
tidos. Guerra la que dan algunos chicos que lle­
van al psiquiatra a miles de maestros y profesores.
Guerra la de la calle, el enfrentamiento entre al­
gunos padres y algunos educadores.
En educación, ¡todos a una!
La educación es asunto de la sociedad entera:
unidos en pie de guerra, con cacerolazos si es
preciso hasta que se tomen la educación en se-

Alfbnso Francia
Director
rio: hasta que dejen de tomamos el pelo con dis­
cursos hueros; ha.sta que se tomen medidas pre­
ventivas serias. ¡Prevenir! No se puede dejar la
juventud a la deriva. No .se pueden tomar exclu­
sivamente medidas policiales. Es imprescindible
la educación en libertad, donde los jóvenes se
sientan queridos y acompañados, donde se les fi­
jan metas y se les ayuda a alcanzarlas.
Bien dijo Humberto Eco: "a esta sociedad le
falta el proyecto Don Bosco”, El colmo sería que
faltara la pasión por los jóvenes y la revolución
educativa en sus seguidores y amigos.
Por una parte, hay que obligar a los políticos
y líderes sociales a que dejen sus movidas ado­
lescentes y sus botellones y que logren un consen.so eficaz (¡no sólo para sus pensiones!). Que
intenten aprobar la reválida de la responsabili­
dad, de la jerarquía de valores, del auténtico diá­
logo y de la imprescindible reforma con todos
los apoyos a los padres y educadores.
Por otra parte, cada uno somos responsables y
estamos muy bien situados para educar como
conviene y unimos solidariamente a los que lu­
chan por la mejora de la enseñanza y de la edu­
cación. ¡Sin olvidar que hay aspectos educati­
vos- el de la fe- que sólo depende de nosotros ios
creyentes!
Nosotros, apastonado.s defensore.s de los jóvenes.
La Familia Salesiana lo tenemos claro: somos
apasionados defensores del niño y del joven. Es­
tamos siempre de la parte de quien mis ayude y
de lo que más ayude a ser una persona y un au­
téntico creyente.
La calidad de enseñanza, mejor, la educación
de calidad, en cualquiera de sus formas, informa,
forma, conforma, reforma y transforma.
Para eso todos pueden contar con nosotros. Si
no tienen en cuenta todos esos aspectos o no
cuentan con nosotros, haremos que §gden cuen­
ta. La unión y la prudencia
con la audacia.
///.• ^
^

^ rs //
‘

0

.

*

Ecos y opiniones delos lectores
más personas: familiares, amigos, an­
tiguos alumnos... Es asunto del es­
fuerzo de todos. Y no es difícil.
Emanuel de Santos, Matará
Barcelona
il gracias por compartir conmi­
go este instrumento de evangeiización que es el Boletín Salesiano,
más allá de las fronteras de España.
Admiro todo el trabajo de equipo que
se esconde tras cada publicación, y la
incesante “Buena Noticia” que se pro­
clama con cada actividad salesiana que
allí se registra.

M

i

William Raúl Díaz Jaimes
Colombia

%

L

o deja de ser un gozo que au­
mente constantemente la tirada
de nuestro querido “Boletín Salesiano”, del que realmente debemos es­
tar muy orgullosos. Lo esperamos con
ansiedad cada mes. Su lectura ame­
na, fluida y con buenas noticias, re­
sulta corta. Prácticamente se lee de
un tirón.
Hay que ver la forma de aumentar
los 73.(XK) ejemplares actuales-se po­
drían doblar- para que lo lean muchas

N

es felicito por el Boletín. Cada
mes trae algo que me gusta. Soy
celadora de la Capilla de M aría Au­
xiliadora y siempre que la recibo y la
paso a otra casa, la acompaño de un
Boletín para que otras personas se apro­
vechen de su lectura. Además, tengo
una consulta en casa, mi hijo es mé­
dico y siempre tengo un Boletín en la
mesa. Me agrada ver cómo lo leen.
Salud Rubio, Alcalá de Guadaira
Sevilla

e escribe una laica cubana que es
responsable de un grupo de Ter­
cera Edad llamado “San Juan Bosco”.

L

El año pasado el catequista Carlos
Llano, me prestó el Boletín Salesiano
de febrero de 2000, que le habían pres­
tado a él. Su Boletín fue leído por lo­
do el grupo. Nos encantó.
Joaquina Reyes, Holguín
Cuba
racias mil por el bien que a tra­
vés del Boletín sembráis. Agra­
dezco la regularidad con la que nos
llega. Realmente es un gusto reci­
birlo. Una vez leído, lo comparto con
otras personas y este bien se multi­
plica.
lina. Lidia
Uruguay

G

oy un Antiguo Alumno salesiano
y siempre he recibido el Boletín
Salesiano. Esta revista la he tenido
siempre y la sigo teniendo como me­
dio de formación, humana, religiosa y
salesiana.
Manuel Báez Herrera, Carmona
Sevilla

S

l Boletín Salesiano ha experi­
mentado una cierta modificación,
novedad y otras cosas más que. de ver­
dad, hacen que se presente más atrac­
tivo e interesante.

E

Fructuoso Ayuso,
I^ s Borges Blanques - Lleida

Todos agradecem os tus opiniones, colaboraciones y sugerencias.

Salesiano
Director: Alfonso Francia.
C/ Alcalá. 164 - 28028 Madrid. España.
Tfno.: 91 361 43 57; Fax; 91 355 60 38
Correo electrónico: bsalesiano(?'planalla.es
Internet (Web): \v\v\v3.pLmall;i.es/sales¡anas

4 • B S • Marzo 2002

Consejo de redacción
Carncsponsales en el extranjero
Kugenío AllniTxiuettjuc. Uila BaiU.
Italia: Josep L Burguera; i’ortugal:
Conchita t^cmanz, Auxi Hernández. Joáo Brico: 1 c ^ : ’lbny Pardo;
Sim lópcz, Angel Miranda. Carlos
(^osta de Marfil; CáSsar Hernández;
Que). Janicc Rcichatd. Luis Rosón.
República Dominicana: Juan
Jtunjo Ruiz. Antonio Sánchez
Linares: Paraguay; Martín
Romo. Jasier Valiente.
Rodríguez: Ccnitoamerica:
Heribeno Herrera; Cuba: Miguel
C'.oitsejo Asesor
A. Moral: Elelgica; H. Meuts.
Amadeo Aloaso. Jos¿ laiis Calvo.
jos¿ Joaquín Cómez Palacios, jóse
Secretaría y archivo:
LuLs Guzón. Josep Mascató. Javier
la ib Rada, Janice Reichatd
Valiente.
Cailaboradotes
Jasó A. Escobno. Javier Canalón.
Consuelo Martínez. Nuria Prieto.
BegoAa Rtxíriguct. Jesús Rojano.
Gema Sáitchez.

Fotogiafia:
Josep L Burgueta, Sergio Codera.
Giaemno Domínguez. Iñaki Lete.
Siró L^rez, José Luis Mena. Santos
Sastre.

Diseño página web:
( ^ o s Quel
Adminisuadon
Aurcliano laguna
a Alcalá. 166 - 28028 Madrid
Tfño.:91 725 20 00
Fax: 91 726 25 70
Diseño y maquetadón:
Gráficas Don Bosco S.L
O CaboTonosa. 13-15
28500 Amanda del Rey (Madrid)
Imprime: LERNER
O Francisco Gervás. 8
Pol. Iitd. de Akobendas
Depósito L ^aL M. 3-044-1958

E l Vicario G en eral a los lectores
Salesíanos laicos y laicos salesianos
Después de estos seis años en el car^o de Vicario, de colaboración con los
seglares y procesos conjuntos de formación, quiero reflexionar sobre la expe­
riencia.
Consideramos tres categorías de seglares aunque son muchos más los sec­
tores de actividad en los que están integrados.

D. Lucas Van Looy
Vicntin iW K tvtw

Salesianos coadjutores. Es el primer grupo. Queridos por Don Hosco como
expresión concreta de su participación en la vida social y su presencia en el mundo
del trabajo junto a los jóvenes destinatarios.
El coadjutor salesiano es tan religioso como el sacerdote, fonna pane de la comunidad y participa en lodo
como consagrado. El coadjutor suele aparecer como un gran técnico, bien preparado profesional y peda­
gógicamente, y muy cercano a los jóvenes en las escuelas profesionales y técnicas. Hombre de Dios y
agente de progreso humano.
Con el Vaticano II. muchos salesianos laicos se preparan en catcquesis; asumen
tareas nuevas en la vida eclesial y litúrgica, como guías de la fe y acompañando a los jóvenes en su crecimiento.

^ C tL ^ s íC W lO S I d i c O S

V

laicos salesianos

En Artémides Zatti, que será beatificado el 14 de abril de 2002. la figura del coadju­
tor encuentra un representante ilustre de servicio humilde y eficiente a los enfermos.
Los seglares de la Familia Salesiana, vanguardia social del carísma. La mayon'a de los componentes
de la Familia salesiana son seglares. Es la vanguardia social del carisma de Don Hosco.
Inserto en el tejido social -la familia, el trabajo, la vida social y política-, el laico salesiano conjuga el caris­
ma con la realidad del mundo. Es mensaje y es propuesta.
Don Hosco dio mucha importancia a estos grupos y personas. El sacerdote no puede ni debe estar présen­
te en todas las circunstancias. Dina que. igual que el salesiano religioso es “asistente" amigo, siempre pre­
sente enü^ los jóvenes, el laico salesiano es “asistente” en ambientes sociales y eclesiales.
Es imposible presentar ahora una simple pincelada de cada rama seglar de la Familia.
Pero sí queremos destacar a los jóvenes del Movimienio Juvenil Salesiano, con sus numerosos animadores
y grupos tan variopintos en su expresión. Son ellos los que ofrecen el dinamismo juvenil a icxia la realidad
de la Familia Salesiana y renuevan el entusiasmo espiritual y educativo animando a todos con su alegría y
creatividad.
Los colaboradores en nue.stra.s obras. Es la tercera categoría, muy apreciada y muy necesaria. De hecho,
los jóvenes que frecuentan las casas salcsianas - enviados, como dice Don Hosco, por la Virgen
Auxiliadora - han sido confiados a la atención y a la labor de los seglares, profesores, animadores, educa­
dores. administradores, personas de servicio vario. Con un núcleo reducido de salesianos religiosos ellos
constituyen la comunidad educativa y se responsabilizan del clima, de la animación, del contenido, de las
actividades y de la organización. Son ellos y ellas la expresión del carisma de Don Hosco hoy, los educa­
dores y guardianes del espíritu.
El árbol ha crecido y sigue creciendo, el movimiento se ha extendido, queda ahora la preocupación
de alimentarlo con el espíritu genuino de Don Hosco, con la alegría de su santidad.
Lucas Van Looy

Marzo 2002 • B S • 5

Crónicas d e f a m ilia

¡Esto es Pinardi!
L

a

respu esta

de

S a l e s ia n

o s

M

a d r id a

la

m a r g in a c ió n ju v e n il

¿Por qué Pinardi? Im *‘Casa Pi­
nardi”, para la Familia Salesiana,
tiene un profundo significado. Fue
el primer sitio estable que tuvo Don
Rosco para acoger a los chavales
de la calle. Lugar de casa, juego,
capilla, improvisada escuela. Orí­
genes de un servicio educativo in­
tegral a favor de los más desfavo­
recidos. Y casi IS6 años después,
“Pinardi” es la palabra que hemos
elegido para designar este mismo
servicio salesiano para los jóvenes
más necesitados del hoy.
a Federación de Platafor­
mas Sociales Salesianas Pi­
nardi es una Asociación que
reúne a las presencias y servicios
que la Inspectoría de Madrid ofre­
ce hoy para los jóvenes más des­
favorecidos. Es el símbolo o es­
tructura exterior que expresa nuestra
pequeña aportación específica a la
lucha contra la pobreza y la mar­
ginación, de la que son víctimas
especialmente los jóvenes. Esta Fe­
deración está integrada, a su vez,
en la Coordinadora Nacional sale­
siana que reúne a más de un cen­
tenar de obras en marginación en
toda España.

L

Fines y prioridades
Entre los fines y prioridades de
P inardi se cuentan:
- La prevención, educación y pro­
moción social integral de los niños,
adolescentes, jóvenes, mujeres y
familias de los sectores con más
necesidad de apoyo social (difi­
cultades de estudio, apoyo y desa­
rrollo personal, pan.), inmigración,
promoción de la mujer....).
- La realización de pmyectos con­
cretos de promoción y desarrollo
de nuevas alternativas stK'iales y la­
borales en colectivos y personas.
6 • B S • Marzo 2002

atendiendo de forma especial a los
jóvenes con más necesidades,
- La convocatoria y fonnación de
un voluntariado de personas, espe­
cialmente jóvenes, que quieran co­
laborar en esta causa.
- La unión, conocimiento y apo­
yo mutuo entre las diferentes enti­
dades que sean miembros de esta
Federación, manteniendo un inter­
cambio formativo e informativo en­
tre las mismas.

Las cuatro presencias
más signífícatívas
La Federación P in ard i cuenta
actualmente con cuatro presencias.

Pero no hay que olvidar, sin em­
bargo, que la labor con chavales
necesitados en la Familia Salesia­
na de Madrid, no .se agota en estas
cuatro obras. Desde nuestras pa­
rroquias, Centros Juveniles, y es­
pecialmente desde nuestras Escue­
las. hay m ultitud de serv icio s.
Como también desde los distintos
grupos de la Familia Salesiana. Se
llaman, por ejemplo, clases de apo­
yo, diversificación curricular. cur­
sos de Garantía Social, formación
ocupacional, bolsas de trabajo, des-

E N T ID A D E S M I E M B R O

S E R V IC IO S P R E S T A D O S

CENTRO JUVENIL LAS NAVES
Alcalá de Henares

1. FASE DE ACOGIDá :
• (Adolescentes 14-17 añas)

2. FASE DE FORMACIÓS:
• Programas de Garantía Social
• Programas Plan RP.
• ftxigramas Municipales de Atención al MenorSer\icios Sociales Ayto. Alcalá de Henares ( Ni
ños/as 5-12 años. Adolescentes y jóvenes 13-18
años)

3. FASE DE INSERCIÓN:
• Programa de Inserción Laboral

4. TRANSVERSALES:
• Programa de Apoyo Social
Centro Sodolaboral CRISOL
Parla

-Escuela Taller
-Plan FIP

PRELABORALES NARANJOVEN
Fuenlabrada. (PISA)

-Programa de Inserción Social de Adolescentes
del Ayuntamiento de Fuenlabrada
-Talleres prelaborales
-Programas de Garantía Social
-Programas de formación para el empleo
-Motivación y orientación laboral(M.O.L.A.)
•Cursos de preparación a las pruebas de Gradúa
do Escotar
•Educación compensatoria externa ("Luz Verde")
-Centro de Día
-Convenios de Formación con empresas de la
zona

ASOCL4CIÓN PAN BENDITO
Madrid

PROYECTO DE PREVENCIÓN
.Centro día con actividades de:
-Tiempo libre
-Seguimiento escolar
PROYECTO DE REINSERCIÓN
-Talleres prelaborales
-Preparación Graduado Escolar
-Centro de Día de atención a drogodependientes.

CHIQUI-PANBEN
.MADRID

CENTRO D U :
-Seguimiento escolar
-Tiempo libre de menores

PUNVI
(Por Una Nueva Vida)

Atención a reinserción de drogodependientes de
baja exigencia.

pachos de atención a inmigrantes,
becas de estudio, programas de pre­
vención en el tiempo libre, volun­
tariado de animación social, cam­
pañas de solidaridad m isionera,
grupos de acción social...
Hoy. la Familia Salesiana cree y
profesa que está llamada por Dios,
a través de Don Sosco, a ser signo
y portadora del amor de Dios a los
jóvenes más pobres y abandona­
dos. La Federación P inardi quie­
re formar parte de esta inmensa co­
rriente de solidaridad y entrega.
Samuel Segura

D E A B U E L O S Y N IE T O S

"M i a b u e lo D a n ie l
Daniel Matilla era Cooperador Salesiano. Falleció en la
primavera de 2001. Tenía 81 años. El accidente de tren
lo tuvo muy joven. Después de eso se casó con Caridad,
la novia que ya tenia, también Cooperadora Salesiana. Han
tenido cuatro hijos y una vida llena de alegría, amor y fe­
licidad. Hoy, aprovechando esta oportunidad para ha­
blar sobre las barreras arquitectónicas que las personas
con alguna discapacidad física tienen que sufrir, quiero
contaros la historia de mi abuelo Daniel.
i abuelo fue ferroviario cuando era Joven. Un
día iba en la máquina del tren y tuvieron un
grave accidente, él resultó gravemente heri­
do y le amputaron la pierna derecha.
AI principio utilizó una pierna ortopédica que pesaba mu­
cho e iba sujetada con correas al cuerpo. A pesar de las di­
ficultades que las bañeras arquitectónicas suponían para él.
siguió adelante con la ayuda de un bastón.
Cuando yo le conocí llevaba una pierna ortopédica más

M

moderna. Como era muy mayor, tenía muchas dificulta­
des para caminar. Le costaba caminar porque se cansaba
mucho más. para ducharse necesitaba ayuda, para levan­
tarse de la cama necesitaba unas muletas, en su edificio
no había rampas... yo nunca le oí quejarse, siempre esta­
ba de buen humor.
Un día un vecino dejó que su perro saliera sin correa y
tiró al suelo a mi abuelo: se rompió la clavícula y una mu­
ñeca. A pesar de todo mi abuelo Daniel le perdonó.
Yo no me imagino cómo se puede vivir con una disca­
pacidad física, pero tengo el ejemplo de mi abuelo. Creo
que lo mejor es seguir viviendo la vida, pues quejándose
no se iban a solucionar los problemas y como él. que era
cooperador salesiano. ayudaría a otras personas y me sen­
tiría mejor.
Rocío Alvarez Maúlla. 11 años - Oviedo.
Nota: El texto de Rocío es una redacción para la clase.

Marzo 2002 • B S • 7

Crónicas d e f a m ilia

La mejor inversión...
¡la educación!
B

o l

¡ VI

a

: E

s c u e l a s

f

P

o p u l a r e s

D

o n

B o s e

L a s E s c u e la s P o p u la re s D o n
B a sc o s o n u n a re sp u e sta a las
n e c e sid a d e s d e m ile s y m ile s
d e jó v e n e s q u e e x ig e n e l d e ­
r e c h o a u n a e d u c a c ió n in te ­
g r a l c o m o ú n ic a vía p a r a el
d e s a r r o llo p e r s o n a l y s o c ia l
d e l p a ís.

Unas urgentes
necesidades educativas
Solivia, situada en el corazón de
Sudamérica, e.s uno de los países
más pobres de Iberoamérica. Sus ín­
dices de subdesarrollo son sólo su­
perados por Haití y su futuro no es
nada halagüeño. La ausencia de in­
fraestructuras claves, su gran ex­
tensión -el doble de España-, su es­
casa y dispersa población, - poco
más de ocho millones de habitan­
tes-, son causas importantes de la
extrema situación en que viven.
Un elemento clave de esta deplo­
rable realidad es el nivel educativo
en que se hallan: El 6 7 ^ de la po­
blación es analfabeta por diversas
circunstancias, por la pobreza, por
la dispersión de la población, etc.
Pero es la educación, a su vez, la
clave para superar esta marginación. como bien dice el I*. Miguel
Angel H errero. Inspector en Bolivia: "La mejor inversión, a largo
plazo, para los países pobres, es la
educación "

Una respuesta: Las E.scuelas
Populares Don Hosco
Es un clamor el de los jóvenes al
que no se pueden hacer oídos sor­
dos. mirar hacia otro lado o girar la
espalda, si no queremos condenar
8 • D S • Marzo 2002

o

nuevamente a generaciones y gene­
raciones a la esclavitud de la igno­
rancia y a una más cruel explota­
ción en un mundo que camina hacia
la globalización.
La Iglesia, fiel a los signos de los
tiempos, ha intentado dar la res­
puesta evangélica a las necesidades
concretas del hombre en su tiempo
y circunstancias y así ha surgido en
Solivia las Escuelas Populares Don
Bosco. Un reto ineludible e irrenunciable asumido por los Familia
Salesiana, fiel a su carisma. al ser­
vicio de la juventud más pobre y
necesitada para “educar evangeli­
zando y evangelizar educando”.
Estas Escuelas son la respuesta
actualizada y salesiana a las nece­
sidades de la educación de los jó ­
venes. sobre todo de los menos fa­

vorecidos. Asumen las escuelas
públicas, con todos sus desafíos, pa­
ra realizar el proyecto apostólico de
Don Bosco: poner al servicio de la
salvación de la juventud todas las
personas de fe y buena voluntad.
Se inician con la firma de un con­
venio entre el Ministerio de Educa­
ción Boliviano y el Colegio Don
Bosco de La Paz. el 30 de noviem­
bre de 1970. Se constituyen como

tales con el convenio firmado por
el Ministro M ariano B aptista y el
P. Carlos Longo, el 23 de noviem­
bre de 1990. Finalmente queda en­
marcado en el Convenio Marco Interistitucional firm ado entre el
Estado Boliviano y la Iglesia Cató­
lica el 25 de marzo de 1997 y rati­
ficado por el D ecreto Suprem o
24819 del 14 de mayo de 1997.

Plataform as p ara la incor­
poración a un trabajo digno
Las Escuelas Populares Don Ros­
co del tercer milenio están llama-

daria. Formación Profesional y Edu­
cación Especial.

“Solidarios
con el desarrollo Boliviano"
Cautivados por esta obra, signo
de los tiempos, un grupo de profe­
sores del I.E.S de “Anna Gironella
de Mundet de la Diputación Bar­
celona, ha formado una O.N.G,
“Solidarios con el desarrollo Boli­
viano” que quiere ayudar desde aquí
a esta obra educativa con una doble
finalidad: Ofrecer a nuestro alum­
nado una plataforma de solidaridad,
por una parte, con el tercer mundo.

Actualmente son más
de 140 Escuelas Públi­
cas ¡con 60.000 alum ­
nos! en cinco de los
siete Departam entos
que hay en Bolivia

i
B a rq u ero en lo s torrentes
d e lo s Y u n g a s

das a ser respuesta visible, creíble
y eficaz al mundo juvenil que re­
clama: identidad, incorporación dig­
na en el mundo del trabajo, respe­
to a la d iv ersid ad cultural y
solidaridad planetaria. A su vez,
llama e incorpora a educadores/as
a ser signos del amor de Dios a los
jóvenes, especialmente los más po­
bres, contribuyendo de una manera
original y eficaz a la formación de
buenos cristianos y honrados ciu­
dadanos.
Actualmente son más de 140 Es­
cuelas Públicas ¡con más de 60.000
alumnos! en cinco de los siete De­
partamentos que hay en Bolivia. las
que forman Las Escuelas Populares
Don Bosco. La plantilla educativa
está formada por más de 3.000 pro­
fesores. numerosísimos voluntarios
y más de 15 congregaciones impli­
cadas en la obra abarcando todo el
campo educativo: Primaria, Secun­

a través de su cooperación concre­
ta en pro de la juventud boliviana
para una educación digna, y. por
otra parte, con su enlomo, tanto es­
colar como social, a través del com­
prom iso con las cam pañas que
anualmente se establecen priorizando necesidades.
En este sentido nos hemos pro­
puesto un reto a cinco años vista:
dotar a todas las Escuelas Popu­
lares Don Bosco de un aula de in­
formática y capacitar al profesora­
do para que pueda im partir esta
asignatura de capital importancia.
Somos idealistas y buscamos lo im­
posible. seguros de que lo vamos a
conseguir.

M a d re de u n o de lo s a lu m no s

El proyecto de pupitres enviado a
Manos Unidas va por buen camino:
nos van a dar 50.(XX) dólares. El Se­
ñor y nuestra Madre nos sonríen y
dan el espaldarazo.
La campaña de sensibilización del
libro y material escolar ha dado un
excelente resultado: a estas alturas
ya tenemos más que el año pasado
entero. Lo mismo decimos de or­
denadores y máquinas de escribir,
que esperamos enviar lo antes po­
sible. Aunque el dinero no lo tene­
mos todavía, ya llegará. Dios moverá
algún corazoncilo.
Sabemos que podremos contar
con la solidaridad de muchos y por
esto hemos escogido la plataforma
del Boletín Salesiano. convencidos
que será la puerta que abrirá un fu­
turo mejor a la juventud boliviana.
Estamos en:
cjcctsSfi @hoimail, com:
Fax 93 42H1H7L
teléfono 93 42H4153.
Página weh:
www.xarxahen.net/holivia
Javier Castillo

La unión y el esfuerzo
hacen milagros
Tenemos la firme convicción de
que lo mismo que hemos hecho mu­
chas cosas, podemos seguir hacién­
dolas y multiplicándolas. Los pri­
meros dalos de este año están aquí.
Marzo 2002 • B S • 9

Crónicas d e f a m ilia

G om a: "h a y que salvar
a 740 m en ores"
L o s Salesianos, con una EscuC’
la P rofesional Industrial (ITIG )
para la fo rm a ció n de la ju v e n ­
tu d y con el Centro D on Bosco
de N gangi, están desde hace 20
años a l servicio de la población
de la ciudad de Goma, en la R e­
pública D emocrática d el Congo,
destruida recien tem en te p o r el
volcán Nyiragongo.
l Centro Don Bosco se de­
dica a los m uchachos en
riesgo, huérfanos, ex niñossoldado, chicos y chicas que, en la
furia de la guerra, han perdido el
contacto con la propia familia. En
los días previos a la erupción del
volcán, 400 muchachos frecuenta­
ban la ITIG y 740 menores se hos­
pedaban en Ngangi.

E

La tragedia los envuelve
En el momento de la llegada de
la lava, la primera preocupación del
P. M ario Pérez, salesiano venezo­
lano, misionero en Africa desde ha­
ce 15 años, fue la de poner a salvo
a sus 740 “hijos”. Junto con el P.
Danilo Lisjak y otros salesianos le
acompañaron a pie hasta la ciudad
de Gisegni, Ruanda, regresando con
otros salesianos a Ngangi para re­
cuperar alimentos, mantas y cuanto
pudiera servir para la vida de una
familia tan numerosa.
Estando en esta tarea, la lava cir­
cundó la pequeña colina sobre la que
surge el Cenín> Don Bosco, cerran­
do cualquier vía de salida, pasando
la noche nxleados por selvas en lla­
mas y vigilando los posibles cona­
tos de incendio en la casa. Al ama­
necer, fue posible encontrar una
salida, permitiéndoles llegar a! lago
Kiwu y, de.sde allí, alcanzar con unas
10 • B S • Marzo 2002

barcas a los chicos recogidos en la
parroquia de Gisegni de los que 130
entre los más pequeños, fueron lle­
vados a Kigali, capital de Ruanda;
los chicos alojados en los salesianos
de Gatenga y Kicukiro, y las chicas
en las Hijas de María Auxiliadora.
Otro grupo, un centenar de mu­
chachos algo mayores, recorriendo
casi 200 kilómetros a pie durante
cuatro días, logró reunirse con los
de Katenga. Más tarde, los salesia­
nos fueron a buscar en varios vehí­
culos a muchos chicos que faltaban,
para reunirlos a tcxlos en Kigali; otras
personas consiguieron mantas y ali­
mentos para protegerlos del frío y
del hambre.

Hermanos de todos,
la casa para todos
Mientras tanto, la Comunidad Salesiana del Instituto Profesional In­
dustrial de Goma, permaneció en
.su puesto, atendiendo a muchas per­
sonas. alrededor de 5.000. que ha­

biendo perdido sus propias casas,
buscaban refugio en la Casa salesiana, abarrotando todas las de­
pendencias.
El Voluntariado Internacional pa­
ra el Desarrollo (VIS), ONG de los
salesianos. y otra ONG de Bolonia.
"Amigos de los Pueblos", que han
colaborado con el P. M ario en la re­
alización de viviendas y servicios a
favor de estos muchachos, enviaron
de inmediato 20.000$. para hacer
frente a las primeras necesidades:
vestir, curar y alimentar a los 740
menores. Son chicos que no tienen
una familia de referencia: muchos
son huérfanos y han visto cómo ase­
sinaban cruelmente a sus padres;
unos se han perdido en las fugas de­
sesperadas; otros, lo forman un cen­
tenar de ex niños-soldado, que a los
trece años fueron obligados a parti­
cipar personalmente en los horrores
de la guerra y de los asesinatos.
ANS

C r ó n ic a s

de fa m ilia

Cruz de Plata a la Confederación
de Centros Juveniles
El Ministerio de Trabajo y A sun­
tos Sociales ha concedido la cruz
de Plata de la Orden Civil de la So­
lidaridad a la Confederación de
Centros Juveniles Don Sosco de
España, que agrupa a centros y
asociaciones juveniles salesianas
de toda España.
on este galardón, el Ministe­
rio reconoce “la labor en el
campo de la prevención, for­
mación y promoción del voluntaria­
do en relación con los niños y los jó­
venes”. según señala el Boletín Oficial
del estado de 14-01-2002.

C

P latafo rm a edu cativa
m uy saleslana
A partir de la experiencia educati­
va de San Juan Bosco y de su siste­
ma preventivo, los centros juveniles
salesianos constituyen una platafor­
ma de educación integral en el tiem­
po libre. En estos Centros se pro­
mueve la participación juvenil e
infantil desde el convencimiento de
que el Asociacionismo es un medio
fundamental para trabajar en la trans­
formación de la sociedad. Los prota­
gonistas de esta transformación son
los propios jóvenes de los centros ju­
veniles. y los niños y niñas de los Pre­
juveniles. que diseñan, gestionan y
desarrollan todas las acciones y ser­
vicios que se ofrecen a la sociedad.
La C onfederación
ya co n vertida en m a r
La Confederación de Centros Ju ­
veniles Don Bosco de Elspaña. que
agrupa en 10 Federaciones a casi 200
centros y asociaciones, a unos 30.000
C o n f e d e r a c ió n

socios/as. 5.500 voluntarios
y colaboradores. 110 perso­
nas contratadas y casi
60.000 beneficiarios de sus
programas y acciones, se ha
planteado en el 10“ aniver­
sario de su fundación seguir
potenciando su acción di­
recta en los barrios y po­
blaciones donde está traba­
jando, al mismo tiempo que participa
en estructuras europeas de educación
en el Tiempo Libre como miembro
de la Don Bosco Youth - Net.
L a R eina D oña Sofía
en treg a el g alard ó n
El pasado martes 29 de enero de
2002. a las 13.00 horas, en el Palacio
de la Zarzuela, se hizo efectiva la en­
trega de este galardón en un acto que
presidió S.M la Reina Doña Sofía, y
al que asistieron Javier Doval como
Presidente de la Confederación. Luis
Rosón. Delegado Nacional de Pasto­
ral Juvenil. Roberto del Río. Vice­
presidente. y Mario Jordá. Gerente.
C lim a ag rad ab le y fam iliar
Al finalizar el acto de entrega de
las cruces y diplomas de mano de
SM la Reina, se produjo un mo­
mento de charla y encuentro entre
los galardonados y las personalida­
des que asistieron al acto, que duró
casi una hora.
En ese momento pudimos agrade­
cer personalmente a la Secretaria Ge­
neral de Asuntos Sociales. Concep­
ción Dan causa, que nos propusiera al
Consejo de Ministros para recibir es­
ta Cruz de Plata, y nos felicitaron con
sincera alegría la Directora General
de Acción Social. Menor y Familia

ly

M" Tere.sa Mogín y la Directora Ge­
neral del INJUVE Elena Azpiroz,
ambas muy cercanas y conocedoras
de nuestra entidad y nuestros pro­
yectos.
Pudimos también conversar con
Juan CarIo,s Aparicio. Ministro de
Trabajo y Asuntos StKiales. que nos
sorprendió con sus comentarios so­
bre nuestra entidad y lo importante y
difícil de nuestra labor con los jóve­
nes hoy día. Finalmente saludamos a
la Reina Doña Sofía en nombre de
los jóvenes y voluntarios de los Cen­
tros Juveniles de España y ella nos
reconoció como salesianos. El Mi­
nistro se sumó a la charla presentán­
donos y comentando a la Reina nues­
tros proyectos. Doña Sofía nos animó
a continuar trabajando en “esa larca
tan importante y difícil que es educar
a los jóvenes desde la prevención y el
acompañamiento".
Tuvimos también la oportunidad de
saludar a Dominique l^apierrc es­
critor francés de “La ciudad de la ale­
gría” y “Era median<x:he en Bhopal"
entre otras novelas, y al Padre Angel
fundador de Mensajeros de la Paz.
dos de los galardonados con la Cruz
de Oro por su trayectoria personal.

C e n t r o s J c v e n il e s D o n B o s c o d e E sr a ñ a , c / Sagunto 192.
teléfono y fax: 96 365 69 88 - donbosco@confedonbosco.org

de

\

Mario Jordá
46ÍX)9

Valencia,

Marzo 2002 • B 8 • 11

Crónicas d e f a m ilia

E n tr e v is ta

María de los Ángeles Contreras
Es miembro del Consejo General
de las Hijas de María Auxiliado­
ra. En el último Capítulo General
recibió la misión de ser la presen­
cia FMA en la Familia Salesiana
y coordinar el ámbito de la mujer
y la relación con otras entidades
que trabajan en esta causa.
A punto de terminar el sexenio le pe­
dimos una valoración de estas tareas:
- ¿Podrías indicarnos que pro­
puestas o proyectos nuevos han sur­
gido en el Instituto, en los varios
continentes, específicamente a favor
de la joven y la mujer?
- Vamos constatando que e! Insti­
tuto ha crecido en sensibilidad hacia
la problemática de la mujer. Existe
una variada gama de propuestas y pro­
yectos que van desde la alfabetiza­
ción y formación profesional hasta el
apoyo a grupos de auto ayuda, a las
micro empresas y a la formación de
grupos femeninos para favorecer la
conciencia femenina y la recupera­
ción de su dignidad.
Creo que el aspecto innovativo de
nuestras obras en favor de la mujer
consista en la creciente atención a su
autonomía económica, especialmen­
te en las naciones más pobres, a tra­
vés de proyectos de desarrollo que
apoyan programas de micrcxmipresas,
pero también a largo plazo, sobre to­
do en la educación no formal. En di­
ferentes lugares vamos constatando
mayor decisión para entrar en red con
otros organismos y para ser voz no
aislada en la denuncia de la explota­
ción de la mujer en diferentes con­
textos y niveles sociales.
Durante el sexenio se ha prestado
atención especial, en colabi>ración con
el ámbito de la Pastoral Juvenil, al fe­
nómeno de “las niñas y adolescentes
de la calle", profundizando este fe­
12 • B S • Marzo 2002

nómeno desde una relectura del Sis­
tema Preventivo.
Es difícil señalar lugares y contex­
tos pero sintéticamente podemos in­
dicar la sistematización progresiva del
trabajo a favor de la mujer en el sub­
continente indio; respuestas educati­
vas no formales y formales en diálo­
go en América Latina a favor de las

Estam os llam adas a
d ar un rostro fe m e nino
al carism a y a la e sp iri­
tualidad salesiana.
jóvenes más pobres, especialmente
indígenas; atención al fenómeno de
la migración femenina en Estados
Unidos, Canadá y Europa Occiden­
tal; proyectos de desarrollo para dar
respuestas globales a las precarias si­
tuaciones de la niñez y juventud fe­
menina en Africa.
Emergen algunas puntas de lanza
que son aún retos enormes tales co­
mo los programas de coeducación, la
acción en red para la prevención de
la prostitución femenina organizada;

programas de educación al trabajo autogestionario y cooperativo que su­
pere la emergencia y la discontinuidad.
- ¿En qué encuentros o ámbitos de
reflexión internacionales en torno al
tema de la mujer has participado?
- El ámbito a mi cargo ha seguido
de cerca la preparación y realización
del evento “Pekín-i-5". para la eva­
luación de la Plataforma de Acción
de la Conferencia Internacional de la
Mujer de 1995. El seguimiento fue
acompañado de una participación di­
recta, en tres encuentros preparato­
rios continentales: la Sexta Confe­
rencia Panafricana sobre la Mujer
(Addis Abeba 22-27 novembre 1999);
el Encuentro regional del Continente
Europeo 2000 (Ginebra, 19-21 Enero
2(XX)) y el Octavo Encuentro regional
sobre la mujer en América Latina y el
Caribe (Lima. 8-10 Febrero 2000).
Estos tres encuentros nos dieron
la posibilidad de participar a la cum­
bre “Mujer 2(XX): igualdad de géne­
ro, desarrollo y paz para el siglo
veintiuno o Pekín+5" (New York 5-9

U

Junio 2000), con una mejor prepa­
ración. amplitud de miras y con­
ciencia de la trascendencia y com­
plejidad de la problemática.
Se pudo también participar en la
45“sesión de ¡a Comisión de Ja ONU
solare el status de la mujer (New York,
6-16 marzo 2001).
- ¿El Instituto de las Hijas de Ma­
ría Auxiliadora cuenta con nuevas
publicaciones en este campo?
- Junto al ámbito de la Pastoral Ju­
venil hemos publicado el volumen
"Caminos hacia casa" que recoge
las actas del Seminario sobre “Siste­
ma Preventivo y situaciones de ries­
go”, promovido por ambos ámbitos
y en colaboración con la Facultad de
Ciencias de la educación “Auxilium”.
Un acento importante se da a la apor­
tación de la mujer en una educación
preventiva y previsora de futuro para
niñas y adolescentes marcadas por la
marginalidad, el abandono y la ex­
plotación.
Durante el mes de Febrero se reú­
ne un equipo de FMA latinoameri­
canas que redactó el volumen que re­
coge el “Proyecto para la
Recuperación de la Memoria Histó­
rica de las FMA en el Continente”,
durante los últimos 40 años, enfati­
zando dos líneas transversales; la edu­
cación de la mujer y la actuación del
Sistema Preventivo en femenino, des­

de la amorevolezza salesiana. En la
elaboración de este proyecto han par­
ticipado 17 inspectorias de América
Latina, pertenecientes a 16 naciones.
También se están ultimando las Ac­
tas del reciente Seminario "Econo­
mía Solidaria: caminos comunes en­
tre el norte y el sur del mundo para
un desarrollo humano sostenihle".
organizado por el ámbito, junto al de
la Administración y al de la Misión
Ad Gentes, allí se explicitan los bi­
nomios mujer/desarrollo. mujer/pobreza. así como la necesidad impres­
cindible y las m odalidades más
adecuadas para un trabajo en red con
instituciones en favor de la dignidad
de la mujer.
Finalmente las revistas "Da Mihi
Animas", "Unión ”y «Scienze dell'Educazione " ha publicado algunos ar­
tículos elaborados por el ámbito.
- En breve, ¿nos podrías decir qué
aporta la presencia de ¡as Hijas de
María Auxiliadora en la Familia sa­
lesiana o qué debería aportar?
- El aporte de las FMA en la Fami­
lia salesiana es el femenino y mariano. Estamos llamadas a dar un rostro
femenino al carisma y a la espirituali­
dad salesiana. Tenemos todavía mu­
cho camino por recorrer en esta línea
y para contrilxiir mayormente en la ela­
boración de la antropología de la reci­
procidad y en su traducción en la vi­
da concreta de cada día.
Deberia ser -y progresis amente lo
va siendo en algunos contextos más
que en otros- una presencia que apor­

ta sobre todo donde se deciden las
políticas juveniles, como dicen las
Actas del Capítulo General XX en el
n. 2.^ "estar presentes donde se tute­
lan la vida y los derechos de los me­
nores y de la mujer. Un objetivo de
las FMA dentro de la Familia salcsiana, querría ser el de compartir con
los otros grupos las opciones más im­
portantes en el campo de la misión
educativa para converger, si fuera ne­
cesario en proyectos comunes, como
sugiere la reciente Carta de la Misión,
sin perder la especillcidad de cada
grupo. Esto nos ayudaría a tener ma­
yor valor y decisión para mirar de
frente juntos este mundo con sus va­
lores y pseudovalores, especialmen­
te con las situaciones difíciles de los
jóvenes amenazados por una cultura
violenta que empuja por vías de autodestrucción. Como mujeres somos
muy sensibles a la vida que nace y
crece, especialmente la más fntgil y
amenazada.
- ¿Cuál crees que es la aporta­
ción de ¡as Salesianas al Sistema
preventivo?
- En el Capítulo General XX afir­
mamos que “la amorevolezza es la
via prioritaria de la cual partir para
volver a escribir el Sistema Preven­
tivo en femenino (Actas 87). No nos
fallan algunas publicaciones sobre el
tema pero es necesario seguir pro­
fundizando sobre esta aportación,
aún en germen, buscando caminos y
expresiones de estrategias educati­
vas concretas.
Rosa Olivella
Marzo 2 (» 2 • B S • 13

Nuestras Inspectorías P u e r ta s a b ie r ta s

Córdoba
C on

c r e c ie n t e s e n s ib il id a d s o c ia l

S er ‘^significativos** se ha co n ­
vertido en un reto para todos los
que viven el carisma salesiano en
esta In sp e cto ría de A n d a lu c ía
Oriental y Canarias. Desde hace
años, salesianos y seglares, veni­
m os trabajando conjuntam ente
para poner en m archa iniciativas
que tengan como destinatarios di­
rectos los Jóvenes m arginados y
excluidos. Ya se están viendo los
frutos.
e ha podido constatar con mo­
tivo de la consulta para nuevo
Inspector: una conciencia co­
lectiva de creciente sensibilidad ante
el malestar juvenil. Hace bastantes
años que la Inspec­
toría ha hecho una
clara opción por las
Escuelas Profesio­
nales, las Escuelas
Hogar, los progra­
mas de Garantía So­
cial, las unidades de
Apoyo a la Integra­
ción, los Oratorios,
los campos de tra­
FUNDACION
bajo ... De un mo­
m Y s o o
do o de otro, estas
realidades están
presentes en todas
nuestras obras.
Pero es sobre todo en los últimos
diez años, cuando la Inspectoría ha
emprendido nuevos caminos, lle­
nos de generosidad e iniciativas, en
la búsqueda de respuestas creativas
a las antiguas y "nuevas pobrezas
juvenile.s”.
Muy significativa es la obra stKÚal
iniciada, al principio de los 9(). sien­
do l). Francisco Fernández Mármol.
Delegado Inspectorial de Pastoral Ju­
venil, y continuada hasta la fecha

S

1 t^

PONB05C0

14 • B S • Marzo 2002

con creciente entusias­
mo. Han ido surgiendo
con fuerza nuevas rea­
lidades: S olidaridad
Jo v e n . A sociación
Proyecto Don Bosco,
empresas de Inserción
laboral. Seguimiento de
menores en riesgo so­
cial, Casas de Acogi­
da, Talleres prelabora­
les, Piso PLUS. Áreas
de Nuevas Pobrezas,
diversos Programas de
Apoyo y Refuerzo Es­
O
^
GOMERA
^
colar......
VCéANO ATLÁNTICO
palm as
Testimonio vivo de
esta realidad .social son
hoy todas y cada una de las catorce liberar también seis seglares, repre.sentantes de otros tantos grupos de
obras salesianas de la Inspectoría.
la Familia Salesiana o movimientos
afines.
El Vicepresidente es un Co­
La Fundación, un proyecto
operador
Salesiano. Y también lo es
común de la Familia Salesiana
el Secretario Técnico. En el Con.seConsciente de esta riqueza de la vo­ jo de Dirección, de cinco miembros,
cación salesiana, el Capítulo Ins- dos son también .seglares.
pectorial de 1998 acordó crear la
En cada localidad hay una Comi­
Fundación “Proyecto Don Bosco". sión delegada, formada mayoritariacon la intención de unificar y dar ga­ mente por seglares de la Familia Sa­
rantías de estabilidad a las múltiples lesiana.
iniciativas existentes a favor de los
En verdad, la Fundación es un
jóvenes más pobres y otras que po­ proyecto común ilusionante de to­
drían surgir en el futuro.
da la Familia. Porque a todos nos
La nueva Fundación, de ámbito es­ es común el documento de identitatal, quedó inscri­
ta en el Registro de
entidades religiosas
del Ministerio de
Justicia el 12 de
eneaide 1999. Ha­
ce ahora tres años.
Lo característi­
co de esta Funda­
ción es que no es
sólo de los Salesia­
nos. En el patrona­
to se sientan a de­

dad salesiana: ‘i a preferencia por
los jóvenes pobres y en peligro de
exclusión”.

Un sueño hecho realidad
^

I

La Fundación “Proyecto Don Hosco” cumple
I
ahora tres años. Casi una
I I I
nina, pero ha convertido
un sueño en hermosa re­
alidad, que se llama Centro Social
Don Hosco, inaugurado el l de fe­
brero pasado, con la presencia ines­
timable del P. Angel, Presidente de
Mensajeros de la Paz.
Está ubicado en un pabellón del
centenario colegio salesiano de Cór­
doba; adaptado convenientemente,
cuenta con 9 despachos. 4 amplias
salas y otras aulas especializadas:
talleres prelaborales. Hiblioteca y
Aula Polivalente para la formación,
además de un Aula de Informática
avanzada y de Internet, en el pro­
pio colegio.
Pero lo más importante son las
personas: seis profesionales de la
educación ofrecen acogida, orien­
tación y acompañamiento a los chi­
cos y chicas que llegan allí con sus
problemas de cada día, buscando los
caminos de su felicidad perdida.

En el patío
de la Familia Salesiana
Es especialmente significativa la ubica­
ción física de e.sie nuevo centro desti­
nado a jóvenes con problemas: abierto
a un patio que está rodeado por los di­
versos gmpos de la Familia Salesiana. Y
allí, en una pared principal, un gran mo­
saico de 5.000 teselas, que reproduce el
busto de “Don Hosco que sonríe”.
Sonne, porque este centro se ha he­
cho con la solidaridad de todos los gru­
pos y de muchos Amigos de D. Hosco.
Sonríe, porque se encuentra de nuevo
con sus “queridos jóvenes” en “el palio
de la Familia Salesiana".
Porque éste es el aspecto más hernioso
del sueño: “Salesianos y seglares, jun­
tos, comprometidos con el proyecto apos­
tólico de Don Hosco en el horizonte del
siglo x x r .

Memoria y compromiso
del centenario salesiano
Al cumplir los cien años del colegio
de Córdoba (1901-2001). la comu­
nidad salesiana y el equipo educati­
vo pensaron que el mejor recuerdo
del centenario era sin duda un cen­
tro para jóvenes en dificultad: el Cen­
tro Social Don Hosco.

Y es también la forma de expre­
sar el compromiso de los Salesianos,
de toda la Familia Salesiana y de los
muchos Amigos de D. Hosco por los
jóvenes que. hoy más que nunca, es­
tán en peligro de desamparo y de ex­
clusión. Todos juntos, podemos ha­
cer realidad la intuición de D. Hosco,
cuando ya veía cercana su muerte:
“Hay mucho que hacer por los jóve­
nes pobres, pero tengo muy buenos
ayudantes que trabajan en mi lugar”.
Domingo González

A L G U N O S D A T O S D E L A IN S P E C T O R IA
FAMILIA SALESIANA - M OVIM IENTO SALESIANO
SDB
COOPERADORES
AA.AA.
ADMA
HOGARES DON BOSCO
AS. DE PADRES
VDB
MJS

ll0.sdb
13 cenuos
13 asociaciones
36 asociaciones
125 grupos
13 asociaciones
1
835 animadores

2 novicios
360 cooperadores
4.000 inscritos
3.400 capillas
600 mauimonios
2 federaciones

5 prenovicios
112 aspirantes
35.000 adscritas
200 directivos

17.000 afiliados

OBRAS SALESIANAS
ESCUELAS
PARROQLTAS
OR.ATORIO CENTRO JLATNIL
GRUPOS DE FE
(CcmomÓD. Luz-Mda, Catecumenadol
NLARGINAGON
.ASPIR.ANTADO

13 colegios
600 profesones
9 parroquias (4 urbanas y 5 rurales)
13 oratorios
6 centros juveniles

10.000 alumnos
3.162 destinatarios

460 grupos
527 animadores
5281 miemlMos
13 casas de acogida
12 programas de medio abioto
1casa de orientación vocacicmal

386 animadores

80 trabajadixes

100 vc^urdarios

Marzo 2002 • B S • 15

Crónicas d e f a m ilia

vivos r e c u e r d o s

Don Vecchi:

estela de luz y gracia

Pilar Prieto

Antonio S. Romo

Provincial FMA de Madrid
uando me comunicaron la
muerte del Rector Mayor,
D.Juan Vecchi, se agolpa­
ron en mí recuerdos y vivencias,
conservadas en el corazón mucho
antes que en la mente. Era el re­
cuerdo agradecido y fraterno a
quien me ha enseñado con la vi­
da y la palabra cómo anunciar la
buena nueva a los jóvenes con el
acento de la espiritualidad salesiana.
De entre todas las vivencias, res­
cato una, la última. Fue el día 15
de Julio de 2001. Me encontraba
en Roma participando en el 111 En­
cuentro de las lUS, Instituciones
Universitarias Salesianas. pro­
yecto promovido y alentado por
D. Vecchi. Ese día nos desplaza­
mos a la Universidad Pontificia
Salesiana para saludarle. El mal
estaba muy avanzado, tanto que
no sabíamos si nos podría aten­
der. Y lo hizo.
Conservo en la retina cada uno
de sus gestos. Entró en la sala en
una silla de ruedas llevada por un
SDB. Un sombrero le cubría la ca­
beza y con la mano derecha nos
saludaba al ritmo de su sonrisa am­
plia y acogedora. Al llegar a la me­
sa el enfermero le apoyó la mano
izquierda sobre la mesa y él se des­
cubrió la cabeza.
Nos habló de su sueño y de su
modo de soñar. Nos recordó que
no había que crear nuevos orga­
nismos ni nuevas estructuras, si­
no dar un rostro cualitativo a las
instituciones universitarias dentro
de la familia salesiana. de la ins­
pectoría, de la Iglesia, de la so­
ciedad. Era necesario ofrecer a los

C

16 « B S *

Marzo 2002

Colaborador de Don Vecchi
estudiantes auténticos maestros y
a la sociedad auténticos educado­
res, un camino, dijo, genuinamente
vocacional.
Al final y de modo espontáneo
le saludamos personalmente. Fui­
mos pasando uno a uno, una a una.
Pasé de las primeras y me alegré
porque pude contemplar, gozar y
agradecer. La escena me conmo­
vió! iban pasando por su lado salesianos venidos de muchas par­
tes del m undo, salesian o s
preocupados por la educación y
la evangelización de los jóvenes,
unos le hablaban al oído, otros le
estrechaban la mano y otros le aca­
riciaban el rostro; en aquel mo­
mento una nueva imagen me ilu­
minó la realidad que tenía delante:
Valdocco y D. Bosco, y respiré al­
go muy nuestro, tenía sabor a fa­
milia, a cariño entrañable. Tuve
la tentación de sacar una fotogra­
fía, palpé la máquina que llevaba
en el bolso y aparté la idea de mi
mente, pensé que era mejor no
profanar la vida fijándola. Y dejé
que el cariño se expresara silen­
ciosamente.

onviví con Don Vecchi
durante casi todo el arco
de su servicio a la Con­
gregación como Consejero Ge­
neral para la Pastoral Juvenil del
78 al 90, primero con el aliento
de sus cartas orientaciones y pre­
sencia en nuestras Jornadas Na­
cionales de Escuela, Parroquia y
Centros Juveniles. Luego en el
trabajo diario en el Dicasterio de
Pastoral Juvenil. Guardo de él un
recuerdo imborrable.

C

Para mí Don Vecchi fue un hom ­
bre, educador nato, cercano y
abierto a las personas, a la cultu­
ra de nuestro tiempo, al trabajo
en equipo... Un cristiano que sa­
bía encontrarse con Jesús como
Amigo en la vida, en la salud y
en la enfermedad, construir Co­
munidad y de.scubrir las semillas
del Verbo ocultas en el mundo de
hoy. Un salesiano al estilo de
Don Bosco, sistematizador de la
Pastoral Juvenil Salesiana, opti­
mista por naturaleza y cercano al
mundo de los jóvenes y de la Fa­
milia Salesiana.

rTEMA

- ,"7

todos a una o nos quedamos sin ninguna
Eduardo Gallardo

A manera de parábola
Sucedió en cierta ocasión, que había un trabajo im­
portante que hacer y lodo el mundo estaba seguro de
que lo haría alguien: cualquiera podía hacerlo, pero
no lo hizo nadie. Sin embargo, alguien .se enfadó por­
que era el trabajo de lodo el mundo.
Todo el m undo pensó que cualquiera podía hacerlo, p e­
ro nadie se dio cuenta de que todo el mundo no lo haría.
Al final todo el mundo culpó a alguien, cuando nadie no
hizo lo que cualquiera podía haber hecho.
Si en Goma, el terrible volcán Nyiragongo ha sembrado
de dolor y desolación a toda una región castigada por diez
años de guerras, campos de refugiados, rivalidades polí­
ticas. explotación económica, etc., en nuestro país el vol­
cán de la deseducación, ha comenzado a arrojar lavas de
protestas, cenizas de inconformismos, calores de posturas
encontradas, que van a parar todas a un mismo mar revueltoi
nuestra juventud deseducada y, como casi siempre, mal
informada, por aquello de que “cada uno am m a el ascua
a su sardina'’.

/
Marzo 2002 • B S • 17

Yo soy todo el m undo
Todo el mundo es consciente de que nues­
tro sistema educativo no funciona y que hay
que poner remedio; todo el mundo comenta,
opina, propone, debate, rebate, protesta, se ma­
nifiesta...Todo el mundo sabe que “el crecimiento de
la persona tiene lugar en la cultura y está condicio­
nado por ella; que sólo el hombre educa, como sólo
el hombre crea e imagina" (Don Vecchi). La educa­
ción consiste en llevar a la persona por el camino rec­

to y correcto hacia su completa transformación y for­
mación, haciéndola responsable de sus actos y forma
de pensar, aunque yo no esté de acuerdo, pero que
debo respetar, siempre y cuando no vayan contra las
más elementales reglas de una convivencia pacífica.
Todo el mundo lo sabe todo, pero no todo el mun­
do está suficientemente preparado para decir a todo
el mundo lo que es necesario hacer para remediar es­
te mal.

T

Poner el dedo en la llaga
Al contemplar cómo los cimientos moral y cí­
vico de nuestra Sociedad, (-¡su mejor tesoro: la
juventud!-), vienen siendo atacados por el llama­
do ‘mal de la piedra’ de la permisividad e indife­
rencia, alguien levanta su voz para decir, que la su­
perficialidad científica, la deficiente preparación
académica de hoy día, el alto porcentaje de fracaso es­
colar. la falta de respeto de los alumnos hacia sus pro­
fesores, la incompetente preparación de éstos en su co­
metido de maestro y educador, y la despreocupación
de muchos padres por lo que sus hijos aprenden, es
toda una consecuencia de c.sa lava destructora que vie­
ne arrasando nuestro actual sistema educativo, ali­
mentado en su trasfondo por la abulia de unos, el pasotismo de otros y la dejadez de muchos.
Aquí se hace necesario recordar a nuestro querido
Don Vecchi, para quien “¡a meta de ¡a educación es
la autonomía: hacer de nutdo que el educando no ten­
ga necesidad del educador para discernir y asumir ¡o
que le conviene". Es el fonnar íntegramente la per­
sonalidad del alumno, yendo primeramente al corazón
y de él a la mente, haciéndole amar lo que se le pre­
tende enseñar.
18 • B S • Marzo 2002

La educación es cosa del corazón
Don Sosco, para quien “la educación es
cosa del corazón”, solía repetir a sus Salesianos, que “no hasta con amar al alumno;
es necesario que el alumno se dé cuenta de
que es amado", viendo en su profesor interés por su
aprendizaje; por esa asignatura que tanto le cuesta y
odia, de modo que pueda reconocer en su educador el
empeño por explicarle aquella cuestión que no com­
prende; que pueda acercarse a él con la plena convic­
ción de que va a ser atendido paternal y solícitamen­
te; que perciba en su rostro esa sonrisa benévola y ese
dejar de lado la lectura del periódico o la charla con
su colega, para dedicar unos minutos a oír sus pro­
blemas, sus dificultades; en definitiva, que el alumno
pueda alejarse para volver en la próxima oportunidad
con mayor confianza, porque, ya entonces, se sintió
atendido, comprendido y querido por su profesor.
Cuando el alumno, sea niño, joven o adulto, duran­
te el período de su formación, encuentra ese alguien
que le conduce, enseña y forma ( y no lo desvíe, ma­

lee o desinforme), la Sociedad reemprenderá de nue­
vo el camino del que se ha alejado últimamente. “To­
do trabajo arranca de aquí, y si no hay corazón, el tra­
bajo es difícil y el éxito problemático.” (Don Vecchi)

Cuando los padres saben am ar a su s hijos
En ese alguien, entran muchos padres, que
inmersos como todos en esta sociedad de bie­
nestar y consumo, tienen más interés por el
dohlesueldo. que por el doble deber de amar y
de educar su prole; prestan más atención a los pro­
gramas de la tele, que a los problemas escolares de
sus hijos; más preocupación por los goles de su equi­

po favorito, que por los tantos que sus mismos hijos
les marcan en sus ausencias, tanto dentro como fue­
ra de casa. Los hijos y alumnos casi siempre son ma­
yores de lo que los padres y educadores creen. Y al­
gunos padres y educadores son más adolescentes
-irresponsables- de lo que ellos se creen. Identifican
la educación con dar conocimientos o dar consejos.

Hijos y alum nos: libertad y...¡responsabUidad!
ir

También los hijos forman parte de ese alguien
responsable en la solución del sistema educati­
vo, ya que les atañe más directamente por lo que
a su porvenir se refiere. Y es tan potente la fuer­
za moral que posee nuestra juventud, bien en­
cauzada. que con el sentido de responsabilidad
que puede alcanzar, es capaz de conseguir, por
el camino del diálogo e intercambio de ideas, los
objetivos precisos para mejorar su formación.
La “Operación triunfo” pone muchos interro­
gantes y alimenta esperanzas de que ciertas co­
sas en educación pueden marchar de otra mane­
ra. Hay que lograr motivación, ideales-metas,
atención personalizada y esfuerzo.

Marzo 2002 • B S • 19

T ^ F l A -O T i, i d

Engendrar por amor y educar con amor, la mejor tarea
Antes, había alguien que lo dominaba e im­
ponía todo; ahora, con la tan cacareada libertad de
expresión y de acción, han surgido muchos cual­
quiera. que consideran a nuestra juventud como
cosa cualquiera, y que se creen preparados y capaci­
tados para educarla, enseñarla y formarla mejor que
otro cualquiera, precisamente cuando existe, no ese
otro, sino un miiéniico cualquiera, que con un adarme
de personalidad y profesionalidad se prepara concien­
zuda y responsablemente para esta noble misión.
Esta nobleza de la misión nos exige a todos. -Dice Don
Vecchi- ¿Emplearse por dinero en la educación? No
lo aconsejo: el trabajo es mucho y la retribución esca­

sa. Para ponerse a la altura del quehacer educativo es
necesario otro motor: la vocación” .
Y aquí surge el problema:
-O se selecciona a alguien, educadores bien vocacionados, mejor remunerado y con los medios y ma­
teriales necesarios, para el desempeño de su misión en
todo el mundo,
-o se echa mano de ese “pelanas”, de ese cualquie­
ra. de ese don nadie, que no encuentra mejor salida
que “refugiarse” en la escuela o en la educación no for­
mal.
Cuando la sociedad pretende que la escuela sea una
solución al paro laboral, está prostituyendo la educación.

Obligación de soñar y de realizar
N adie hasta ahora se ha
atrevido a coger el toro por
los cuernos, porque, com o
siempre sucede, pensaba que
alg u ien lo haría, sin caer en la
cuenta de que todo el m undo opi­
naba como él. como lo haría otro
cualquiera. Es urgente y necesa­
rio, pues, la corresponsabilidad de
todo el m undo para concienciar­
se con el problema.
Padres consecuentes con la res­
ponsabilidad asumida en la pro­
creación de su prole, que implica
crianza, educación y desarrollo;
participando c interesándose por
el avance humanístico de sus hi­
jos: asumiendo sin autoritarismo
los modos de pensar y las respon­
20 • B S • Marzo 2002

sabilidades que éstos vayan to­
mando en el decurso de su creci­
miento y formación; ayudándoles
según las posibilidades a su com­
pleta madurez humana y científica.
Y. siempre que sea posible, cris­
tiana.
Hijos colaboradores con sus pa­
dres, tomando conciencia de que
la etapa de su transfonnación y for­
mación es breve, como la ola im­
petuosa que se estrella y deshace
contra la roca babeando espumas
de inconformismos.
Sociedad, llamada obligatoria­
mente a aprovechar al máximo la
vitalidad de nuestros jóvenes y en­
cauzarlos por el camino correcto;
de lo contrario, se convertirán en

parásitos de ella misma, a la que un
día le pedirán cuentas por haberles
vuelto las espaldas.
Con la unión y el esfuerzo de to­
dos se logrará una mejor garantía
de futuro.
Se debe empezar por la encar­
nación en la realidad que se vive
preparando para las mil realidades
que sin duda habrá que vivir. “El
crecimiento de la persona tiene lu­
gar en la cultura y está condicio­
nado por ella ” que educar no es
repetirse en otro ser. Es soñar con
trascenderse en é l” (Don Vecchi).
Hay que soñar, obligarse a so­
ñar: padres, educadores, animado­
res. catequistas...Y empeñarse, uni­
dos. en hacer realidad los sueños.

/>or Marco

tnarcosdb^ntcrcom .es
publicaciones, celebraciones,...
http://guio.semanasanta.andal.es/

UN POCO DE CULTURA
:S fe -

:C S S S S S

:5Sk -

l Papa Juan Pablo II anunció
recientemente que la Iglesia
Católica está “decidida a entrar
en Internet armada del Evangelio”.

E

Al reflexionar sobre Internet, el Pa­
pa lo definió como “un nuevo 'fo­
ro'. entendido en el antiguo sentido
romano de lugar público donde se
trataba de política y negocios, se
cumplían los deberes religiosos y se
desarrollaba gran parte de la vida so­
cial de la ciudad”. ¿Qué hubiera he­
cho D. Bosco en la Red de haber
contado con tan poderoso instru­
mento a su alcance? Desde esta con­
vicción, comencemos nuestro viaje
mensual.
Sorprendente es la página que pre­
sentamos a continuación: La Sema­
na Santa se acerca. Bajo el nombre
Guía de la Semana Santa en la Red
se oculta posiblemente la mayor re­
copilación de recursos destinados a
conocer, vivir y profundizar tan im­
portante acontecimiento. Imposible
enumerar sus excelencias. Necesita­
rás días enteros para hojear sus re­
cursos y recomendaciones: herman­
dades, artesanía, bandas, revistas y

Si crees que te llegó el momento de
aprender algún curso nuevo, no de­
jes de visitar esta web cultural y bien
diseñada.
http://www.aularacn.com/
**•” *"*Jg .

; OOmejorek.com

vencito). Nació hace tres años con
unos objetivos sencillos, y ha llega­
do a convertirse en referente de la ju­
ventud de Intxaurrondo y de muchos
otros jóvenes que entran en ella. Es
una página muy visitada en la Red
que se actualiza diariamente con to­
da clase de noticias relacionadas con
el tiempo libre y el mundo salesiano.
Sorprende especialmente su cancio­
nero. con más de 1.(X)0 canciones
religiosas, un potente buscador y la
sumamente útil y práctica posibili­
dad de trasponer las canciones de
un tono a otro. ¡ Los músicos están
de suerte!
www.gaztetxo.com

LA PÁGINA ECOLÓGICA
PAGINA SALESIANA
RECOMENDADA
Los Antiguos Alumnos ya cuentan
con una web donde compartir noti­
cias y experiencias a nivel mundial.
Se encuentra disponible en varios
idiomas.
http://www.donbosco-pp.info/

Si eres de los que disfrutan de la na­
turaleza e intentas seguir potencian­
do la sensibilidad ecológica, tómate
un respiro en
http://usuarios.tripod.es/arcadenoe/

PÁGINA JOVEN
5 ESTRELLAS
Se üíUa de una web del club de tiem­
po libre Gaztetxo (que significa jo-

ENREDOS EN LA RED (sólo para curiosos)
¿Sabías q u e ...?

y A

l c

✓ HP inventa un pinchadiscos electrónico que programa música según la reacción del público. Unas muñeque­
ras envían al ordenador datos de los movimientos, latidos del corazón y transpiración del público.
✓ Incluso, a veces, la ficción se convierte en realidad... ¿Genios, locos, inventores, científicos, timadores?
o r
Llamarlo como queráis. En definitiva, ofrecen congelarte después de morir. http://www.a!a)r.org/
✓ Investigadores estadounidenses están creando un programa de ordenador que diga si una persona está
mintiendo o no en un e-mail. El programa evitará leyendas urbanas y mensajes falsos que tanto daño y
^ 1alarma causan en la Red. La hipótesis de trabajo es que el lenguaje de la gente cambia cuando está dudan­
do o mintiendo. Así intentarán pillar a lo mentirosos....
Marzo 2002 • B S • 21

Agencias de información religiosa
Lista de periódicos, agencias etc: htip://www.periodÍstadigital.com/

Agencias católicas:
Aceprensa: http://www.aceprensa.com/
Aciprensa: http://www.aciprensa.com/
ANS: http;//www.sdb.org/ans/ans.asp
Catholic News: http://www.catholicnews.com/
Pides: http://www.fides.org/

Ivicon: Ivicon@planalfa.es
Sala de Prensa Vaticana:
http://www.vaücan.va/cgi-bin/w3-msql/news_ser^'ices^ulletin/bolletlino.html
?lang=it
MISNA: http://www.misna.org/
Vidimus...:
hitp://www.vidimusdominum.org/frame.asp?Dir=giomale&lingua=SP
World Faith News: http://www.wfn.org/
Zenit: http://zenit.org/spanish/

UNA FOTO. MIL OPINIONES
Enseñar gozando, disfrutar aprendiendo
Esta foto es de una revista (euro rscg-esselte). Al
verla, algunos dicen, otros piensan y otros podrán
pensar:
- ¡Qué fuertes pisan las mujeres de hoy, colega!
¡Cuidado con la luya!
- Las pisadas, aunque sean de mujer, de mujer fina,
de mujer elegante...duelen.
- No es asunto de hombre o mujer. Hay quien nació
para pisar y quien nació para ser pisado.
- En la violencia doméstica, ellos usan las manos,
nosotras la psicología.
- ¡Qué placer: el hombre por los suelos como un
gusano!
- Si llego a ser yo...
- Así había que hacer con todos.
- Doña política, muy elegante ella, siempre pisotea a
la izquierda.
- ¿Ves? La izquierda política “domesticada” aplasta a
la auténtica izquierda.
- ¿Te das cuen? El dedo gordo, como los peces gor­
dos, siempre escapan y se salvan.
- En el capitalismo salvaje que vivimos, no se ve la
cara de quien nos pisa pero cara cara...¡vaya si tiene!
- Cuando no se ve la cara del aplastado, ni nos da
pena ni nos solidarizamos.
- La violencia mayor se vive sin sangre.
- La fuente de la violencia está a menudo en los paí­
ses más ricos, con más historia, más cultura y más
alardes de derechos humanos..
- Suerte, amigo, que la piba es medio anoréxica. que
si llega a ser gorda...

22 • B S • Marzo 2002

- Si le pisan la mano es que ya está derribado. A un
macho, eso es pisarle el alma.
- El pie izquierdo pisa la mano izquierda. ¿Será que
la derecha no pisa nunca a la derecha"!
- Lo dicho: Hay que desconfiar de muchas aparien­
cias de bondad, de belleza, de elegancia y finura.
- Vete tú a ver...¡Seguro que lo pilló con las manos en
la masa!
- Así, así...¡Habria que pisarle o cortarle las manos a
todos!
Inocencio Visialarga

OTICIAS

NOTICIE

La Coruña

Homenaje a Don José
Quintero Iglesias
1 1 de febrero de 2002 se ce­
lebró en el local social de la
Asociación de Antiguos
Alumnos, un homenaje al Coadju­
tor Salesiano D. José Quintero Igle­
sias, fallecido en Lugo el 6 de di­
ciembre de 2001, a la edad de 92
años -53 en la Coruña como profe­
sor y 12 como Consiliario de la Aso­
ciación de Antiguos Alumnos-.
Con este motivo, sus antiguos alumnos quisieron ren­
dirle un homenaje a su memoria, celebrando una mesa re­
donda. Los componentes de la mesa, todos antiguos alum­
nos suyos, de izquierda a derecha, fueron los siguientes:
José Luis López Mosteiro. abogado, Académico Nu­
merario de la Academia Gallega de Jurisprudencia y Le­
gislación, que presentó la figura de *‘Don José, como Con­
siliario”. José Luis Meilán Gil, Rector de la Universidad
de La Coruña, que, de un modo muy sentido, habló de
Don José, como persona”: Félix Domínguez Rodríguez.
Consiliario de la Asociación, describió la figura del Co­
adjutor Salesiano, según la mente de Don Bosco y cómo
Don José respondió a ese proyecto: José Manuel Otero
Lastres, abogado. Catedrático de Derecho Mercantil en la
Universidad Complutense, y directivo de! Real Madrid, hi­
zo el elogio de “Don José, como profesor: Fem ando Es­
clusa Otero. Presidente de la Asociación que hizo la pre­
sentación de los componentes de la mesa y trazó el perfil
de la biografía de D. José, educador de muchas generaciones.
Don José estaba en posesión de la Encomienda de Al­
fonso X el Sabio que. en 1972. le fue impuesta por su an­
tiguo alumno José Luis Meilán. entonces Secretario Ge­
neral Técnico de la Presidencia de Gobierno.
Al final, en el tumo de intervenciones, aparecieron mu­
chos aspectos y anécdotas del querido profesor, buen Co­
adjutor Salesiano y excelente Consiliario.

E

' VI

l sueño se hizo realidad. La Fundación “Pro­
yecto Don Bosco” inauguró un Centro Social
en Córdoba el pasado 1 de febrero. Fieles al
objetivo de promover iniciativas que ayuden a mejo­
rar la vida de la “juventud pobre y abandonada”, en
el centro se da atención a jóvenes en dificultad. El Cen­
tro Social de Córdoba es memoria del Centenario sa­
lesiano y signo del compromiso de los salesianos con
la juventud.
Asimismo, la Fundación “Proyecto Don Bosco” ha
creado el premio “Solidaridad Joven” para distinguir
a personas o instituciones que han destacado en el
compromiso y el trabajo en el campo de la juventud
y la marginación. Dicho premio ha recaído este año
en la organización “Mensajeros de la Paz".
Fue en el Salón de Actos del Colegio, que estaba
a rebosar, donde se llevó a cabo la inauguración del
Centro así como la entrega del 1 Premio “Solidaridad
Joven”, que recogió el P. Ángel, Fundador y Presi­
dente de “Mensajeros de la Paz” . Al acto acudieron
todas las autoridades invitadas: Subdelegado del Go­
bierno, Delegado Provincial de Asuntos Sociales y
representantes del Ayuntamiento y otros organismos
provinciales. El Secretario Regional de UGT, anti­
guo alumno, tuvo una intervención sobre “Juventud
y empleo”.

E

Marzo 2002 • B S • 23

•Si "

^

O IO T IC IA S

NQTÍ

Imagen de María Auxiliadora
en Espera
l pasado 30 de di­
ciembre tuvo lu­
gar en la Parro­
quia de Santa María de
Gracia, de Espera, (Cá­
diz), el acto de bendi­
ción de una imagen de
María Auxiliadora. Dicha
imagen fue donada por el
sacerdote .salesiano espercño, I>. M anuel Cam arg u D o b lad o ju n to
con Antiguos Alumnos,casi todos de Utrera- y
otras personas sim pati­
zantes de los salesianos.
Al acto de bendición se
sumaron muchos A nti­
guos Alumnos espereños,
así como sus padres.
La jornada terminó con un almuerzo de conviven­
cia ai que asistieron muchos Antiguos Alumnos y
otros ciudadanos de la localidad. A partir de ahora la
imagen de María Auxiliadora ocupará no sólo un lu­
gar de privilegio en la Parroquia sino también en el
corazón de los espereños.

E

l día 28 de enero de 2002 tuvo lugar la cere­
monia de entrega de premios extraordinarios
de la Universidad de Salamanca. Entre los
premiados estaba José Luis Guzón, salesiano. De­
legado de Comunicación Social de León, y asesor
del Boletín Salesiano,- a veces autor del mismo. Jo ­
sé Luis Guzón defendió su tesis doctoral en mayo
pasado y ahora le ha sido concedido el premio ex­
traordinario de Doctorado. Su tesis llevaba por títu­
lo “El nuevo estatuto del tiempo. Introducción al con­
cepto de tiempo de Llya Prigogine”.

E

B u rg o s

Campeón de España y
Cooperador Salesiano

Calzadilla - C ácere s

Novena a Don Bosco
om ás P íz a rro
Jiménez, cura en
Calzadilla (Cá­
ceres), nos ha enviado
un folleto de 60 páginas
con una novena a Don
Bosco que él había pu­
blicado en Panamá y lo
ha hecho después en Es­
paña. Va por la tercera
edición dedicada a la ju­
ventud de Aliseda. Riolobos. Calzadilla y Villa
del Campo.

J

T

24 • B S • Marzo 2002

orge Aubeso M artínez, Cooperador Salesiano
de Burgos, casado, con dos hijos, es Campeón
de España de 100 Km. Lleva 24, de sus 35
años en contacto con la Familia Salesiana. Don Bos­
co se presentó en su vida por medio de las Hijas de
María Auxiliadora y descubrió su vocación de Co­
operador Salesiano a través del Oratorio, Centro Ju­
venil. Campo-Boscos etc. En una entrevista que se
le hizo. Jorge nos dice: “Hablo desde el Coopera­
dor que soy. las vocaciones son para siempre, el tí­
tulo de campeón es circunstancial hasta que otro
atleta se lo gane. Los “Coopes” somos laicos en el
mundos con diferentes esquemas de familia, traba­
jos y aficiones. Tenemos que ser valientes y estar
bien atentos a lo que pasa a nuestro lado, porque pa­
ra eso nos fundó Don Bosco.”

NOVENA DE
SAN JUAN BOSCO

Katm andú -

M u m b a y - India

Inaugurada
la prim era presencia salesiana

Muchachos
de los arrabales por la paz

OS Salesianos de Don Bosco abrieron su pri­
mera presencia en Katmandú, capital de Ne­
pal, con la inauguración del ‘Don Bosco
Tech \ de Thecho, el domingo 27 de enero de 2002.
Don Francis Alencherry, Inspector salesiano de
Calcuta cortó la cinta y el jesuíta Padre Anthony
Sharm a, Administrador Apostólico del Nepal, ben­
dijo el ‘Vocational Training Centre' del Don Bos­
co Institute de Thecho, en el distrito de Lalitpur,
periferia de Katmandú. Cerca de 200 personas, entre seglares
y religiosos, personalidades locales y representación juvenil,
participaron en las dos horas que duró la ceremonia inaugu­
ral y la gala cultural.
Don A lencherry definió el proyecto como “un regalo por
el milenio por parte de la Congregación Salesiana a los jóve­
nes de Nepal, en especial a los más abandonados y necesita­
dos de contar con la posibilidad de desarrollar las propias ca­
pacidades técnicas por sí mismos
Actualmente son seis los salesianos en Nepal: tres en Kat­
mandú y tres en Dharán, en el sudeste del país; las Hijas de
María Auxiliadora también son seis y trabajan en dos comu­
nidades de Katmandú. ANS.

l Instituto Domingo Savio y el centro de
asesoramiento para muchachos Balpmfulla - ambas iniciativas de los Salesianos
de la Inspectoría de Mumbay - han organizado,
el domingo 27 de eneix), un Festival de los Mu­
chachos. El espectáculo estaba dirigido especial­
mente a los muchachos de los barrios cercanos a
las presencias salesianas y la respuesta ha sido
sorprendente: 2400 muchachos se han reunido en
el lugar del encuentro y han estado celebrando la
fiesta desde las 2 de la tarde hasta las 8 de la no­
che. El festival llevaba como título: Dil chahaia
hai! (¡El deseo del corazón!).

M a n a gu a - Nicaragua

El obispo salesiano de Esteli
preocupado por la violencia juvenil
l obispo de la diócesis nicaragüense de Esteli, monse­
ñor Abelardo M ata Guevara, salesiano, declaró pú­
blicamente, en este fin semana, su preocupación por el
incremento de la violencia juvenil y de las bandas de jóvenes
en la ciudad, indicando que son un evidente reflejo de la falta
de unidad de la familia. Monseñor Mata afirmó que cuando los
padres corrigen a sus hijos, acostumbran a recurrir a la vulga­
ridad y a la grosería, provocando un profundo malestar y ren­
cor en los hijos cuando los llaman “ingratos” y “desgraciados”.
“En muchos lugares, los niños y los adolescentes -afirmó el obis­
po- viven en medio de los gritos entre el marido y la mujer, jun­
to con bofetadas y puntapiés, a veces por motivos banales, que
más que daño físico, lo que producen es daño moral".
Monseñor Mata agregó que los jóvenes crecen en una at­
mósfera de incertidumbre, de modo que pierden el sentido del
honor, el amor al trabajo y la confianza y seguridad en sí mis­
mos. perdiendo la interacción afectiva con sus familias, con los
amigos y con los compañeros moralmente sanos. ANS.

E

E

Los muchachos han participado en diversos jue­
gos de entretenimiento y en actividades recreati­
vas. Han bailado músicas centelleantes y han si­
do deleitados por músicos, magos y titiriteros.
El objetivo base del acontecimiento era claro:
educar para la paz y para la armonía común. Andherí East. la zona de la que procedían los mu­
chachos, es un arrabal muy inestable compuesto
por enormes grupos de gente de diversas expe­
riencias, culturas y credo religiosos
Animando a los muchachos a socializar y al
mantener relaciones imparciales mutuas, los or­
ganizadores han pretendido introducir en ellos
los valores de la paz y de la tolerancia. Un jue­
go de entrada, puesto con (oda intención, basado
en la armonía comunitaria ha hecho que el men­
saje llegara a su deslino.
A la conclusión de la jornada, era real el
“deseo del corazón”, por la paz, en todos los
participantes.

C am po G rande - Brasil. La Universidad Cató­
lica Don Bosco, UNICEF y la Secretaría de Es­
tado de Asistencia Social, Ciudadanía y Trabajo
firmaron un Convenio de Cooperación a favor
de los niños y niñas menores de 7 años, en el Es­
tado de Mato Grosso do Sul, para asegurarles
condiciones de desarrollo integral con la parti­
cipación de los gobiernos y la sociedad civil.

Marzo 2002 • B S • 25

NOTICIA

S

NOTIZIE

NACHRICHTEN

Quito - Ecuador

II Asamblea
"Voluntan
esde el 29 de diciembre de 2001 hasta el 5 de
enero de 2002, 19 Voluntarios Con Don Ros­
co (CDB), procedentes de nueve naciones, en
representación de cerca de 60 CDB esparcidos por 12
naciones del mundo, se han reunido en el “Salesianum”
de Roma para su II Asamblea Internacional.
Una semana vivida y que hay que vivir todavía más
bajo el signo de la fraternidad y de la comunión du­
rante la cual ios participantes han estado reflexionando
sobre los aspectos fundamentales de su vida de se­
glares consagrados: la formación y la estructura de
gobierno, en vistas de un próximo paso que llevará a
la Asociación Pública de Fieles Seglares a convertir­
se en Instituto Secular,
En su breve historia, los CDB. decimoctavo Grupo
oficialmente reconocido en la Familia Salesiana, ha te­
nido un crecimiento tanto en el número de los miem­
bros, como en la clara definición de la identidad co­
mo ram a de seglares consagrados, en la Fam ilia
Salesiana, en la Iglesia y en la sociedad.
“Voluntarios Con Don Bosco: Profetas del Porve­
nir". es el eslogan elegido por los que participan en
la Asamblea para indicar claramente el espíritu con el
que cada SCD quiere vivir la propia “aventura” cris­
tiana: ser mensajeros, en el mundo, de la Buena No­
ticia; vivir, con optimismo salesiano y como testigos
de Cristo, la propia vida diaria; y trabajar, como sal
y levadura, para transformar el mundo, haciéndolo
que sea mejor. (ANS)

D

IBEIEWIES
Kolkata -India. El ‘Nitika - Don Bosco’, el centro cate­
quístico de la Inspectona de Calcuta, ha producido un pro­
grama de televisión de 25 minutos de duración en lengua bengalés transmitido por las canales DD l y DD7 de IXwrdiushan,
la red nacional oficialmente reconocida por el gobierno.
Sydney (Australia). Debido a los incendios de Sydney la
parroquia salesiana de John Paul Village. tuvo que ser eva­
cuada. TiKla el área de la parroquia y en general la zona
en tomo a Engadine no ha tenido suerte. 17 casas y una es­
cuela han sido destruidas en el poblado de Waterfall. y par­
te de la parrix^uia St. John Bosco - la escuela no pertenece
a la parroquia. Al norte de la parroquia de Sutherland han
sido quemadas muchas casas.

26 • B S • Marzo 2002

Profesionalización de 127
profesores de la etnia shuar
a Universidad Politéc­
nica S alesiana del
Ecuador (UPS), ade­
más de su oferta educativa re­
gular, está dirigiendo sus es­
fuerzos para atender también
las necesidades de los estu­
diantes de las regiones que
normalmente no pueden ac­
ceder a la educación superior.
Mediante la firma de varios
convenios, cuyo objetivo prin­
cipal es profesionalizar a los docentes que en ejercicio
de su función no poseen título universitario, ha dado
preferencia a las clases menos favorecidas.
La Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la
UPS del Ecuador, en su sede de Cuenca, mediante un
convenio con el Sistema de Educación Radiofónica
Shuar y la Unidad Educativa Experimental Fiscomisional del Cantón Sucúa en el Oriente Ecuatoriano,
inauguró los días 3, 4 y 5 de enero de 2002, el Ciclo
Lectivo correspondiente al Programa de Profesionali­
zación en el área de Ciencias de la Educación, en las
especialidades de Pedagogía y Educación General Bá­
sica. Esta iniciativa se dirige a 127 profesores shuaras,
quienes después de 4 años obtendrán la Licenciatura en
Ciencias de la Educación. ANS.

L

Nairobi - Kenya

Celebrado el I Fónim Africano
del Movimiento Juvenil Salesiano
l I Fórum Africano del MJS, de este tipo, que
se celebra en África, ha contado con la pre­
sencia de 368 jóvenes, todos ellos mayores de
18 años. Un rito simbólico ha explicado del signifi­
cado de la reunión: representaciones juveniles de las
ocho naciones participantes han llevado un puñado de
tierra de sus respectivos países que han mezclado en
un contenedor común para simbolizar la unidad. Las
naciones que han estado presentes son: Kenya, Tan­
zania, Uganda, Sudan, Etiopía. Rwanda, Nigeria y
Ghana. Los jóvenes estaban acompañados por sus
educadores, entre los cuales estaban muchos Salesianos de Don Bosco e Hijas de María Auxiliadora.

E

M estre < Italia

Líbano - Beirut

II Asamblea Nacional
del M3S italiano

Nueva escuela técnica para
los jóvenes libaneses

'‘¡Moveos!... para comunicar el Evangelio a un mundo que
cambia”, ha sido el título que el Movimiento Juvenil Salesiano de Italia ha elegido para su II Asamblea Nacional. El en­
cuentro, en el que han participado 200 representantes proce­
dentes de todas las regiones italianas, se han celebrado en
Mestre (Venecia), desde el 2 al 5 de enero pasados.
Tres años han pasado desde la anterior asamblea, celebra­
da en Zafferana Etnea (Sicilia) en 1999, en la que se reunie­
ron por primera vez los jóvenes responsables del MIS de to­
das las inspectorías de Italia con el objetivo concreto de
confrontarse y organizar la estructura del Movimiento a nivel
nacional. Esta segunda asamblea ha servido para evaluar el
camino realizado durante estos años teniendo presentes algu­
nos momentos significativos vividos durante el trienio, como
el Confronto Europeo, el Fórum Internacional y la Jomada
Mundial de la Juventud de Roma durante el Jubileo del 2000.
Los jóvenes responsables reunidos en Mestre, han profun­
dizado, entre otras cosas, en los temas misioneros y en el tes­
timonio en la vida civil y en la eclesial, como respuesta a los
retos presentados por los cambios dados por el mundo. La
asamblea ha sido una etapa en el camino para compartir el iti­
nerario de preparación para la próxima Jomada Mundial de la
Juventud de Toronto, y de comunión con las orientaciones de
la Iglesia italiana comprometida en la comunicación del Evan­
gelio en una sociedad en evolución.

IBIRIEWIES
Quito (Ecuador).- Dos editoriales salesianas ocuparon el primer
lugar en edición e impresión de textos, dentro de sus resf>ectivos
campos durante el año 2001, La Libreri'a Nacional Salesiana (LNS)
y Abya Yala generaron el 20% de la producción impresa en el
Ecuador.
La Editorial LNS se ha especializado en la elaboración de textos
escolares para primaria y secundaria, de buena calidad y bajo cos­
to, lo que le permitió posesionarse en el mercado educativo que
demanda materiales actualizados de acuerdo a la reforma curricular.
Tegucigalpa (Honduras).- El Arzobispo de Tegucigalpa, don Os­
car .4ndrés Rodríguez Maradiaga. salesiano. primer Cardenal en
la historia de Honduras, ha sido declarado, el 31 de diciembre pa­
sado. “Personaje del año 2(X)r’. por el periodo hondureño. “La Tri­
buna”. El periódico, de propiedad del Presidente de la República.
Carlos Flores, concede este reconocimiento al Cardenal Maradiaga por segunda vez: la primera fue en 1997, cuando era Presiden­
te del CELAM (Consejo Episcopal Latino-Americano).

m

l centenario de la Inspectoría Salesiana
de Oriente Medio ha estado marcado por
la inauguración de la École Technique
de Fidar, localidad libanesa al norte de Beirut.
La inauguración ha tenido lugar el pasado 1
de febrero. Han tomado parte en ella persona­
lidades religiosas y civiles de primerísimo pla­
no: el patriarca maronita Boutrous Sfeir, que es
la segunda autoridad de la nación, siete obis­
pos, dos ministros del gobierno libanés, cuatro
embajadores, y seis miembros del parlamento.
Ha sido numerosa la participación del pueblo
que se ha reunido en los patios y en las salas de
la obra apenas inaugurada. En representación
del Consejo General de los Salesianos estaba
presente don Giovanní Fedrígottí. Consejero
Regional para Italia y Oriente Medio.
Esta numerosa participación ha puesto de ma­
nifiesto las expectativas de la gente, de la Igle­
sia y del gobierno por esta nueva obra en tie­
rras libanesas que, en perspectiva, ofrecerá
progresivamente formación profesional para me­
cánicos de motores, electrónicos de base, ins­
taladores eléctricos, soldadores, técnicos para
la refrigeración y el aire acondicionado, cerra­
jeros, etcétera. Se piensa, además, completar el
servicio al territorio creando cursos cualifica­
dos también para las muchachas.
Con la apertura de la École Technique, el Lí­
bano cuenta ya con dos presencias salesianas:
Fidar y El Houssoum, que se añaden a las muy
apreciadas de las Hijas de María Auxiliadora
en Kahhaleh, Hadath, Ba’albek, Kartaba y Tabaija. ANS.

E

Marzo 2002 • B S • 27

Mirar con Don Bosco

Ante la mentalidad divorcista
l matrimonio es una reali­
dad social. Tanto su com­
prensión como su vivencia,
se ha visto afectada siempre por la
sociedad. En concreto, en el con­
texto de nuestra sociedad españo­
la, los cambios sociales acaecidos
han influido y están influyendo en
él. de manera decisiva. Y uno de
los aspectos más significativos del
cambio social en relación al matri­
monio se manifiesta en la nueva ac­
titud ante el fracaso matrimonial y
ante el divorcio. No ptu'ece que pue­
da discutirse que, de hecho, nos en­
contramos en una sociedad pro-div o rc ista. C rece el núm ero de
divorcios y crece también el grupo
de quienes tienden a aceptarlo co­
mo algo normal. Quizás, en algu­
nos ambientes está ya tan enraiza­
do, que se juzga que no vale la pena
continuar combatiéndolo.

eal^urquerque@yahoo.com

E

El discurso del Papa
Domina, pues, socialmente una
mentalidad divorcista que. querá­
m oslo o no, interroga a la con­
ciencia cristiana. ¿Cuál ha de ser
la actitud cristiana? ¿Realmente no
vale la pena oponerse, rechazarlo,
combatirlo?
Recientemente, el Pupa Juan Pa­
blo 11 nos ha dicho proféticamente: ¡vale la pena! Ha sido en un dis­
cu rso al T ribunal de la Rota
Romana (encargada de juzgar los
casos de nulidad matrimonial) en
el marco solemne de la apertura del
uño judicial. Sus palabras han apa­
recido en casi lodos los medios de
com unicación, pero, como suele
iK'urrir frecuentemente, de una ma­
nera sesgada, destacando simple­
28 • B S • Marzo 2002

mente que el Papa pide a los abo­
gados que no intervengan en los di­
vorcios.

Mensaje para los católicos
¿Qué es lo que el Papa ha dicho?
Y ¿qué es lo que ha querido trans­
mitirnos a los católicos? Lo expre­
so de una manera sintética en cin­
co puntos:
• El matrimonio es un bien que
forma parle de la base de la socie­
dad como condición necesaria pa­
ra la existencia de una familia.
• Por tanto, hay que promover el
reconocimiento público del matri­
monio indisoluble en los ordena­
mientos jurídicos civiles.
• Los jueces deben salvaguardar
siempre la indisolubilidad del vín­
culo matrimonial.
• Todos los profesionales que tra­
bajan en el ámbito del derecho ci­
vil tienen que evitar participar en

cualquier cosa que implique coo­
peración al divorcio.
• La Iglesia es favorable a con­
validar, siempre que sea posible,
los matrimonios nulos, especial­
mente si establecer un vínculo vá­
lido puede ayudar a la pareja.
Esta enseñanza, el Papa la ha di­
rigido directamente a los miembros
del Tribunal de la Rota. Pero en sus
palabras, hay un mensaje que nos
llega a todos los católicos. Es un
mensaje valiente y profético que.
como en otras ocasiones, va, qui­
zás, contra corriente y no se aco­
moda a la mentalidad de este mun­
do. En el fondo, Juan Pablo II
proclama que vale la pena oponer­
se a la mentalidad divorcista y de­
fender el valor de la indisolubili­
dad. Por muy oscurecido que hoy
se encuentre en nuestra sociedad, el
amor fiel es un valor clave para la
persona, para la familia y para la so­
ciedad. Vale la pena proclamarlo.

Mirar a Don Bosco
f

\

»'1

Sucedió en Marzo
Domingo. 30 de marzo de 1834, Pas­
cua de Resurrección. El seminarista
Juan Bosco hace su petición para ser
admitido entre los franciscanos. Con­
ventuales Reformados, siendo acepta­
do. Un sueño, la orientación de Don
Antonio Cinzano. párroco de Casielnuovo. de su amigo Evasio Savio. fa­
llecido el 14 de Mayo de 1868 y de
Don José Cafasso. cambiaron el rum­
bo de sus aspiraciones. (MBe.I. 251)
Lunes 22 de marzo de 1846. Los her­
manos Filippi envían una carta a don
Bosco para que en el plazo de quin­
ce días abandone el prado con sus mu­
chachos, a pesar de que ya había pa­
gado por adelantado el resto de todo
el año. (MBe. li - 305)
Sábado 24 de marzo de 1855. Es la
víspera de la fiesta de la Anunciación
de la Virgen. El clérigo Miguel Rúa
(primer sucesor de don Bosco) emitió
los primeros votos por un año, en el
aposento de don Bosco.
Miércoles 18 de marzo de 1857. Era
la vigilia de la fiesta de San José y día
onomástico de don José Cafasso. Don
Bosco después de felicitarle, mandó
al clérigo que le acompañaba que fue­
ra a hacer lo mismo. Don José Cafasso. que se encontraba rezando el
breviario; colocó el dedo sobre el li­
bro. recibió afablemente la felicitación
y le preguntó:
-¿Quién eres?
-Soy el clérigo A...
-¿En qué día vestiste la sotana?
-La verdad no recuerdo exactamente
el día. contestó el clérigo, tras pen'arlo un instante.
-¿Y qué día recibiste la primera
omunión?

El clérigo pensó un poco y respon­
dió:
-No lo sé exactamente.
-Mira, algunas fechas no hay que
olvidarlas nunca, y cuando con el co­
rrer de los meses se presentan estos
aniversarios, hemos de celebrarlos con
alegría y devoción.
Luego le dio las gracias, y se des­
pidió.

Eduardo GalLirdo
eeiupi¡Linio 13 ^hom uiil. com

Pero, si e.'üa obra es obrti de Dios, él
os iluminará. Id. rezad y, de aquí a
unos días, volved y í).ydiré cuál es mi
idea". (MBe. V-6()7)(MBe. Xlll. 106)

El 25 de marzo de 1861, el ministro
Cavour declaraba en la Cámara de Di­
putados y en el Senado:
«•Roma debe ser ¡a capital de Ita­
lia, porque no se puede
comprender una Ita­
lia sin Roma».
Martes 9 de m ar­
Don Bosco
zo de 1858. Fue
escribió a Pío
el día de la
primera au­
IX, pero no
le dio nodiencia de
tic ias
don Bosco
muy concon Pío
so lad o IX. El Pa­
ras, antes
pa le aal contra­
c o n s e jó '
rio, le co­
que redac­
municó que
tara las Re­
sería
una gra­
glas de la Pía
cia
especial
de
Sociedad, de
la
Virgen,
si
no
se
acuerdo con la fina­
Don Rúa con jóvenes
salesianos
veía
obligado
a
renun­
lidad concebida y le hi__
ciar a Roma. (MBe. VI - 647)
zo diversas indicaciones a tal
fin. Entre otras cosas le dijo:
• "Conviene que fundéis una Socie­ \'¡em es 11 de marzo de 1870. Don
dad que no pueda ser estorbada por Bosco recibe un decreto de Pío IX.
el Gobierno; pero al mismo tiempo no que confirmaba para siempre “a per­
os contentéis con ligar a los miembros petuidad" las indulgencias concedi­
a través de simples promesas, porque das el año anterior a la Asociación
de lo contrario no habría unión entre de devotos de María Auxiliadora.
los socios, entre superiores e inferio­ (MBe. IX. 743)
res; nunca estaríais seguros de vues­ Sábado 17 de marzo de 1877. Visi­
tros súbditos, ni podríais confiar en tando en Alassio a las Hijas de María
Auxiliadora, Ies preguntó si tenían mu­
su voluntad.
Procurad encauzar vuestras reglas cho trabajo y, al oír que sí, les dijo;
-Pues bien, mirad: cuantió yo voy a las
según estos principios y, terminado el
trabajo, se exanúrmrá. Pero ¡a empresa casas y oigo decir que hay mucho trabajo,
no es fácil. Se trata de vivir en el mun­ vivo tranquilo. Donde hay trabajo, no
do sin ser conocidos por el mundo. está el demonio. (MBe. XIII, 106)
Marzo 2002 • B $ • 29

Colaboraciones
> E X P E R IE N C IA

¡ Q u é s e r ía d e n o s o t r o s '
n nuestro ambiente salesiano hay personas que lo dan
lodo, con cariño, con gene­
rosidad, con gratuidad... Jóvenes y
no tan jóvenes que a pesar de nues­
tra incompetencia, nos quieren y nos
soportan en más de una ocasión. Si­

E

guen soñando como Don Bosco y
quizás por eso, nos acompañan.
GRACIAS.
Gracias por darte,
por emocionarte,
por movilizar el culo.

Siró López
cmpj-siro@fiiturnet. es

por
por
por
por
por

incordiar,
comprometerte,
despertar,
crear,
Creer.
Gracias de corazón.

> T E S T IM O N IO

R e m a m ar a d e n tro
e nos ha muerto Don Vecchí. Tengo ante mí el úl­
timo Boletín Salesiano con su despedida y su men­
saje. "Af>uinaldo nacido en el dolor’’.
Se nos ha ido Don Vecchi cielo adentro. Pero antes
de la marcha, antes de recibir el abrazo amoroso de Dios
Padre, antes de que Don Bosco le dé la bienvenida a la
patria de todos, nos transmite el "mandato” de Juan Pa­
blo II. nos pide que rememos mar adentro.
También Jesús les dice a sus discípulos que remen
mar adentro y que echen las redes en su nombre (rebo­
sarán de peces). Don Vecchi no nos manda pescar, pre­
supone que somos buenos conocedores de los conflic­
tos que afectan al mundo y quiere que seam os
transmisores de una nueva cultura, que recuperemos la
ética del amor.
No sé si transmitiendo una nueva cultura podremos con­
seguir que nuestras redes rebosen de peces. Me parece
que Jesús y Don Vecchi no reparan en eso; les preocu­
pa más bien el corazón de la persona que lanza las re­
des, el entusiasmo y las motivaciones de aquellos que.
a la orilla del agua, nos planteamos remar mar adentro.
Cuantos hayan seguido mes a mes la página del Bo­
letín en la que el Rector Mayor escribe a los lectores,
habrán comprobado que en esas líneas siempre plantea
retos, se dirige a creyentes audaces y habla de nuestro
mundo con realismo. Pero también insiste en que la fe
nunca puede faltar en el trabajo; que hemos de perci­
bir la presencia paterna de Dios en cada acto: que he­
mos de orar porque, como afirma Don Bosco. fusio­
nando el trabajo y la oración, obtendremos buenos
resultados en nuestras iniciativas y seremos felices.
Don Vecchi ha muerto. Yo no le conocía, pero su ros­

S

30 • B S • Marzo 2002

tro amigo, su sonrisa, su forma tan directa de indicar el
camino, sus palabras de amor y de exigencia, su despe­
dida, en la que pide la santidad para todos nosotros, han
de hacerse presentes, purificando mis motivaciones, ca­
da vez que decida seguir su voz y remar mar adentro.

N o t ie n e o j o s p e r o . ..¡V e !
a vida es nuestra mejor ami­
ga: es la que más nos enri­
quece. ¡De verdad!
Era el domingo día 4 de Febrero:
todavía quedaba un poco de resaca
de las fiestas de Don Bosco. Según
me acerco a la Parroquia veo un se­
ñor de unos 70 años que camina con
la ayuda de un bastón: es un invi­
dente. Le saludo... me responde con
amabilidad discreta y me fijo en sus
ojos cerrados. Yo sigo, y a los cin­
co minutos le veo que entra en la
Iglesia y, con la ayuda del bastón,
busca un banco para sentarse; está
él solo en la Iglesia, en el penúlti­
mo banco. Me acerco de nuevo y le
invito a ir a un grupo de niños que
están en catequesis. ¿Cuánto tiem­
po hace que no ve? Le pregunto. Y
él: nunca he visto. Entonces, le di­
go, no puede ver a estos niños que
están ahora aquí. Y de repente me

L

dice: Sí los veo; los veo mejor que
vosotros. Los veo como cuando vo­
sotros, para ver mejor, cerráis los
ojos. Al decir esto sus ojos seguían
cerrados. Los niños no pestañeaban,
y yo le acompaño otra vez al pe­
núltimo banco de la Iglesia. Y en­
tonces, con calma y con mucha paz

Eusebia Martínez
me dice: “En mi ceguera Dio.s me
ha hecho ver muchas cosas de las
que estoy muy agradecido”.
En la Eucaristía que comenzó al
poco tiempo, le di la paz, y en su
abrazo me pareció entender que
hay otros caminos y otras claves
para VER.

> A S I E S L A V ID A

N o c r it iq u e m o s , a m e m o s
sí term in ab a , re c ie n te ­
mente. un párroco su ho­
milía dominical. Mientras
lo escuchaba, pensaba yo que. tal
vez, hubiera sido más acertado de­
cir “conozcámonos para amamos”,
o “conozcámonos mejor para amar­
nos más”.
El conocimiento es condición pre­
via para el amor.. Mal podrá ese pá­
rroco amar a la feligresa X o al pa­
rroquiano F, si ellos no son para él.
no ya un rostro, sino ni siquiera un
iiombre. Ni podrán tampoco querer
al párroco los feligreses B. o L, si
no saben quién es.
Leí. hace algún tiempo, que en

A

una universidad estadounidense don­
de .se cursaba un Máster para di­
rector de empresas, una de las pre­
guntas que se hicieron fue que
dijeran el nombre de Ía.s recepcionistas de la universidad. Ante la sor­
presa suscitada, se les indicó que el
director de empresa debe conocer a
todos sus empleados.
Dios se manifestó, se dio a cono­
cer, al hombre para que éste pudie­
ra amarlo. El director de cualquier
sociedad, grupo, empresa... econó­
mica, política, religiosa, educativa,
deportiva, etc. debe darse a conocer
a sus empleados, subalternos, feli­
greses, educandos— . si quiere que

Jesús Pablos Méndez
éstos lo estimen.
El empresario, presidente, políti­
co, gerente, director, gestor, párro­
co etc., que, enquistado en el poder,
busque tan solo, su supervivencia,
por encima de todos y de todo, no
tardará en considerar a cuantos por
debajo de él estén meros números.
Y a los números no se los ama. Se
los usa.
Por eso, no es de extrañar que,
quien en lugar de ser apreciado y
querido, se siente usado o manipu­
lado, tenga como respuesta lógica
el desap>ego crítico o la buscada in­
diferencia para quien en su vida se
niega al amor.
Marzo 2002 • B S • 31

o 2

CARTA A

Vosotros,
salesianos
Agradezco muy sinceramente al director de es­
ta magnifica y ágil publicación, que es el Bole­
tín Salesiano, la oportunidad que me brinda p a ­
ra dirigirme a toda la gran Familia Salesiana,
encabezada por los salesianos, de la que seré
deudor permanente, al transmitirme un ejemplar
modelo educativo que desde hace aíios guía mi
vida personal y mi carrera como docente y formador universitario.
Pertenezco a una generación peculiar dentro de
los miles de antiguos alumnos salesianos repar­
tidos por todo el mun­
do, pues fuimos educa­
dos durante ocho
inolvidables años en el
tristemente desapareci­
do Colegio Salesiano
de Albacete. Vuestra
congregación llegó al
"N ueva York de La
Mancha" (Azorín), allá
por los primeros años
de los sesenta, con la
experiencia de casi cien
años de servicio a los
niños y Jóvenes, y por­
tando esa f e in q u e­
brantable en el men.saj e legado p o r Don
Basco: "Todo por la Ju­
ventud". Y bien que cumplisteis tan difícil tarea.
Nos educasteis, como sólo .sabéis hacerlo vo.sotros, de.sde el mensaje cristiano te.stimoniado
en primera persona, y re.spetando una libertad
de opciones, no exenta de disciplina, orden, y
responsabilidad. Siempre os recordaremos acti­
vos, pre.senciales al cien por cien, compartien­
do con no.sotros aquellos Juegos que inundaban
los anchos patios colegiales donde hoy mi me­
moria, cuando regresa a e.sa patria perdida de
32 • B S • Marzo 2002

W
Javier López-Galiacho Perona
Director del Colegio Mayor Universitario
de San Pablo de Madrid

la infancia, sigue pateando un balón, formando
las filas antes de entrar a clase, recogiendo ¡a
merienda, haciendo corrillos, o repasando la
última lección a examinar.
Todo en vosotros era frenética actividad. Co­
mo el barojiano personaje de "Zalacaín el aven­
turero", la palabra "acción ” era la gasolina con
la que inyectabais los incipientes motores de
nuestra vida. No había un instante para el des­
canso. El aburrimiento estaba desterrado. Cuan­
do no era el cine proyectado en aquella vieja Sa­
la, ¡tan viva que aún me acompaña!, se redactaba
una revista o se organizaba teatro o un modéli­
co festival de canción con orquesta en directo
entre los alumnos. Ahora que se polemiza sobre
abrir o no los colegios en sábado, vosotros lo
teníais permanentemente abierto, y erais capa­
ces de que nos encantara asistir los fines de se­
mana a las actividades extraescolares y excur­
siones que organizabais.
Acción e imaginación para imbuirnos de un
mensaje cristiano muy abierto, extremadamente
respetuo.so, con un profundo amor a Don Bosco,
a nuestra madre María Auxiliadora y a Domin­
go Savio.
Nos disteis la fe >’ nos hicimos creyentes, por­
que antes fuisteis creíbles. A hí radica vuestro
éxito. El Colegio Salesiano de Albacete cerró
para siempre en 1985 por una injusta decisión
política (al final, la verdad molesta). Pero po­
déis estar orgullosos. Gracias a vosotros, existe
hoy una generación marcada de por vida con el
hierro que distingue a los Salesianos: fe, hu­
manismo cristiano, tolerancia y respeto con las
ideas ajenas, civismo y urbanidad, y, por enci­
ma de todo, humildad y acción como motor de
nuestra existencia.
Eterno agradecimiento, mis queridos Salesianos.
Javier

PRECEDIERON
D. Andrés
Escassi Corbacho

*

Ha fallecido un gran bienhechor
de la casa salesiana de Málaga; D.
A ndrés Escassi, el 26 de diciembre
de 2001.
Era un arquitecto de primerísima
línea. Ha dejado su impronta en nu­
merosas obras arquitectónicas en Má­
laga y provincia.
Diseñó y dirigió las nuevas obras
del Colegio Salesiano de “San Bar­
tolomé”, en nuestra ciudad.
Puso especial interés en el proyecto
y construcción del Santuario inspectorial de María Auxiliadora. Su
madre, gran devota de la Virgen,dijo en el momento de su muerte: “An­
drés, te recomiendo la Iglesia de Ma­
ría Auxiliadora.”
Semejante recomendación no fue
en vano, nos visitaba cada día; revi­
saba meticulosamente lo que ios ope­
rarios realizaban cuidando todos los
detalles.
Jamás quiso recibir ni un centavo
de lo que le hubiera correspondido.
Las obras duraron tres años y sus ho­
norarios hubieran supuesto millones
en aquella década de los sesenta.
Los Salesianos nos unimos al do­
lor de sus hijos y demás familiares.

Ermitas Araújo Gómez
El pasado 14 de no­
viembre, falleció a la
edad de 94 años. Era
una mujer fuerte, llena
de v id a, de corazón
grande y muy trabaja­
dora en las labores do­
mésticas y del campo. Junto a su es­
poso, sacó adelante a todos sus hijos
en medio de no pocas dificultades

en los años difíciles de la guerra y
postguerra española. Formó una fa­
milia profundamente cristiana. En­
tregó a dos de sus hijos a la Con­
g reg ació n S alesian a (L uis y
Bemardino Rodríguez Araújo) de lo
que siempre se sintió muy orgullosa
y agradecida. De ahí su gran aprecio
a todo lo salesiano y la gran alegría
en acoger a tantos salesianos que pa­
saban por su casa, guardando de to­
dos ellos un gratísimo recuerdo. Vi-

quien por perdido das,
nunca (o des por perdido,
porque esperándote está
a[ fin a l de tu camino
para, juntos, disfrutar.

vió intensamente la devoción a María
Auxiliadora. Le encantaba celebrar
sus fiestas en algún colegio salesia­
no. Era habitual y frecuente la asis­
tencia a Misa y a cualquier acto re­
ligioso, junto con el rezo diario del
rosario. Cultivó y vivió una fe sen­
cilla y tradicional durante toda su lar­
ga vida.
Su vida ejemplar y su muerte .se­
rena nos invitan a decir que. para el
creyente, la muerte no existe; lo úni­
co que existe es la vida.

Trinidad
Chinchilla Ávila
Falleció en Marbe11a, el día 8 de di­
ciembre. Su familia
muy vinculada a la
Familia Salesiana, tie­
ne una hermana Hija de María Auxilia­
dora y otra Cooperadora. Ella contrajo
matrimonio un 24 de mayo. Su vida ha
sido un testimonio vivo de entrega a los
demás, de generosidad, de amabilidad y
fortaleza en el dolor. Ha vivido con dig­
nidad y finura de espíritu su larga en­
fermedad desde el año 1985 que fue
operada de cáncer. Había aprendido con
creces la sabiduría de la cruz que orien­
taba toda su vida, fraguando ese tem­
ple de mujer fuerte, de madre tierna y
de hcnnana entrañable.
Pidió con.scicntcmente un sacerdote y
a ser posible un salesiano. Al no poder
ser vino el párroco quedando muy con­
fortada y agradecida. Al ofrecerle la co­
munión afirmó que la necesitaba para
que le diera fuerza para seguir luchando.
El rosario lo recitaba lodos los día.s.
Solía decir, “no puedo dejarlo un solo
día, estaría incompleta mi jomada”.
Fortuitamente la Eucaristía del día de
su muerte, la presidió un salesiano y el
funeral también.
Su profundo amor a María, ha sido
recompensado por la Virgen. El mismo
día de la Inmaculada, sábado, de ma­
nos de María pasó a gozar de Dios pa­
ra siempre.
M arzo 2002 • B S • 33

Familia

s

a g ra d e c id a

A lia riz - Ourense.

a b ía s que...

...hace 150 años...
...monseñor Fransoni, Arzobispo de
Turín, fue el primero que ayudó a
don Bosco en la obra de sus Ora­
torios, nombrándolo el 31 de mar­
zo de 1852, miércoles, Director Ge­
neral Espiritual de los tres ya
existentes, a saber: el de San Fran­
cisco de Sales, en Valdocco, el de
San Luis, en Puerta Nueva y el del
Santo Afifiel, en Vanchiglia?
(MBe. IV - 293/297)

Deseo dar gracias a C risto en la
Eucaristía, a San José y a M aría
Auxiliadora, por favores recibi­
dos. Agradecida, envío un dona­
tivo. Leonor Colmeiro Otero.
A ranjuez - M adrid

Quisiera dar las gracias a M aría
Auxiliadora, por todo lo que me
ayuda y en especial por un pro­
blema de espalda de mi hija. Le
pedí su ayuda y ya está muy bien.
Les mando un donativo para el
Boletín. M.C. Álvarez

...hace 150 años...
...el viernes, 19 de marzo de 1852
se inauguró la primera Tómbola que
don Bosco organizó para poder edi­
ficar la iglesia de San Francisco de
Sales en el Oratorio de Valdocco?:
que colaboraron desde la Reina has­
ta el Alcalde de Turín, entre las al­
tas personalidades?; que los objetos
recogidos fueron 3.251?; que el sor­
teo de los regalos duró tres días del
12 al 14 de julio y que los benefi­
cios obtenidos fueron suficientes pa­
ra cl fin que se propuso, de forma
que el 20 de junio ya se pudo ben­
decir la nueva iglesia?
(MBe. IV -201 al 362)

M ira - C ue nca

En agradecimiento por los favo­
res recibidos, envío un donativo.
Carmen Esteban.
D e u sto - Bilbao

Doy gracias a M aría Auxiliado­
ra por los favores que estoy reci­
biendo de Ella. Espero me siga
concediendo más, por lo que ne­
cesito. Quisiera que estas gracias
se publicaran en el Boletín Sale­
siano, para animar a la gente a que
confíe en esta gran madre, María
Auxiliadora. Por lodo ello mando
un pequeño donativo. P.M.

...hace 125 años...
...con motivo de la inauguración del
primer Colegio Salesiano fuera de
Italia, el de Niza en Francia, el 12
de marzo de 1877, lunes, en el dis­
curso que pronunció Don Bosco, es­
bozó los primeros artículos de su
Sistema Preventivo?
...que después de describir breve­
mente la fiesta, retocó el discurso
algo modificado en la forma, y aña­
dió a continuación una novedad que
resultaba ser una espléndida primi­
cia. a .sítber, una serie de articulas si>
bre el Sistema Preventivo, que. con
alguna variante, reaparecieron al po­
co tiempo encabezando el Regla­
mento de las Casas?
(MBe. XIll. 104)
34 • B S • Marzo 2002

O vie d o - A stu rias

G radas, M adre Auxiliadora, por
tantos favores como nos has con­
cedido. Envío un donativo. L.M.
AstudíM o • Falencia

Por estar muy agradecido a nues­
tra Madre M aría .Auxiliadora con
ocasión de una intervención qui­
rúrgica, envío un donativo. Una
astudillana.

M adrid

En acción de gracias a M aría Au­
xiliad o ra por un favor recibido
envío un donativo. Maribel Chover.
• En acción de gracias a M aría
Auxiliadora por los favores reci­
bidos. Que Ella nos proteja, nos
bendiga e interceda por nosotros
para lograr la paz en el mundo.
Enviam os un donativo para el
mantenimiento de la Obra Salesiana. Familia García González.

A lto del Rollo - Salam an ca

Doy gracias a M aría Auxiliado­
ra y al S agrado C orazón de J e ­
sús. por favores recibidos y envío
un donativo. Soledad Muñoz

A lcalá de Henares - M adrid

Muchas gracias a M aría Auxilia­
d o ra por haberse cumplido un fa­
vor que le he pedido. D.R.L.

Becas Marzo 20 02
Inspectoría de Córdoba
Aniequera, 2* “'Beca Sacerd.Sánchez Romero". 2.510 €
Antequera. 2“ “Beca D.Francisco Acuñas". 1.477 €
Córdoba, "Beca ADMA S.Fran'’.SaIes". 902 €
Córdoba. "Beca AA.AA.". 4.508 €
Córdoba-COV. "Beca Dña.Ana Luisa". 3.005 €
Córdoba-COV,
"Beca Dña.Juliana Flores". 1.202 €
Córdoba-COV. "Beca Dña.M“.DoI.Flores Fdez.”. 3.005 €
Córdoba-COV. "Beca D.Franc°.Flores Fdez.”. 3.005 €
Córdoba-ínsp. "Beca Depart.Inspector.ADMA". 2.584 €
Córdoba-Insp, "Beca D.F.Caballero". 1.932 €
Córdoba-Insp. "Beca Misionera Margarita M“". 2.554 €
Córdoba-Insp. "Beca Hermandades Salesianas". 3.381 €
Córdoba-Insp. "Beca D.Man.Collado ADMA S.Sur". 1.202 €
Córdoba-Insp, 3*, "Beca Sacerd.Don Lorenzo". 6.010 €
Granada, "Beca Familia Salesiaiia”. 2.482 €
Granada. "Beca D.Angel Mateos-AA.AA.". 2.705 €
Granada-Insp. "Beca Sac.AC.Guzm. Venegas". 1.803 €
La Cuesta. "Beca ADMA". 1.713 €
La Cuesta. "2* Beca Mtro. Saturnino". 1.803 €
La Orotava. “2® Beca D.Modesto Cabano”. 5.115 €
La Orotava, “3® Beca Familia Salesiana", 5.583 €
La Orotava. Beca Togo: Fundación "El Palmar". 4.658 €
Las Palmas. “2® Beca D.Luis Hdez.Casado”, 5.379 €
Las Palmas, “6* Beca ADMA Ciudad Jardín”, 751 €

Las Palmas. "3* Beca Parrtxj.Sta.Catalina”, 982 €
Linares. "Beca ADMA". 1.503 €
Montilla. "Beca Santua.M®. Auxil.(ADMA)”, 3.967 €
Montilla. "Beca D.Juan Espejo”. 5.995 €
Palma Río. "Beca ADMA". 1.503 €
Pozoblanco. "Beca Sac.D.Eusebio Andújar",2.098 €
Pozoblanco. “2® Beca Togo:D. Fausto Hde/.", 2.640 €
Pozoblanco. "2® Beca Familia Salesiana". 3.185 €
Pozoblanco. "3® Beca Togo: Grupo misionero". 1.250 €
Puerto Cruz. "2“ Beca Teresa de Lisicux". 3.(K)5 €
Puerto Cruz, "Beca D.Diego Cue\ as", 2.705 €
Ubeda, "Beca D.Evaristo Sánchez". 2.705 €
Ubeda. "2* Beca D.Ramón Gutiérrez". 1.905 €

M o v im ie n to s efectuados en las becas
durante el m es de febrero de 2002
Inspectoría de Sevilla
Beca «D. Silverio Barreña» Bodas de Oro Sacerdotales
n.e. 300.51 € Total: 40.568.32 €

Inspectoría de Valencia
Beca Misionera "D. Benjamín Juaristi" ADMA
Alicante M.A. n.e. 1.202 € Total: 6.702 €

Cada mes aparecerá en esta sección el listado de Becas de una o a lo sumo dos inspectorías.
Y aparecerán las Becas - no importa la inspectoría - que se incrementan ese mes.

os Consejos Generales de Salesianos y Salesia­
oto del Consejo General surgido hace 6 años en el Ca­
nas (1999) posan ante la cámara. Es signo de
pítulo XXIV y que cesa ahora en este Capítulo XXV.
comunión
cada vez más fuerte.
Gratitud es la palabra.

F

L

L a s p e r s o n a s c a m b ia n . E l e s p ír it u p e r d u r a . E n u n o s a s p e c t o s s e p ie r d e y e n o t r o s s e g a n a .
L o s S u p e r io r e s t ie n e n s u p a p e l, c a d a u n o d e n o s o t r o s e l n u e s t r o .
Marzo 2002 • B S • 35

Novedades Marzo 2092
La NUMERACION

La numeración y las cuatro operaciones
matemáticas
Didáctica para la investigación y el descubri­
miento a través de la manipulación.

Expresión musical,
educación y tiempo libre

José A. Fernández Bravo. 6,15 €

Técnicas y recursos para que los alumnos sean prota­
gonistas activos en la construcción del conocimiento
matemático.

Víctor J. Ventosa. 8.6O €

Ideas y propuestas para
acercar la música
a la gente e implicarla
educativamente con ella.

Técnicas e instrumentos para el
diagnóstico y la evaluación educativa
M a ría Teresa Padilla. 16,55 €

io s conceptos básicos de diagnóstico y de evaluación
aplicados a la educación. De gran utilidad para el
alumnado y profesorado de pedagogía, psicopedagogía y psicología.

Celebrar el tiempo de Pascua
Alvaro Ginel.

Fuentes de la Animación
Sociocultural en Europa
4 li

D e l desarrollo de la cultura a la cultura
d el desarrollo.
Víctor J. Ventosa, lo.ss €

EUROPA

Sentido de la Animación Sociocultural. desarrollo his­
tórico, aproximación conceptual, medios y experiencias
pioneras, infraestructuras y espacios...

edición. 9,90 €

M ateriales y sugerencias para los anim adores de
la oración y de la celebración. Tres núcleos: Triduo
pascual, la cincuentena pascual y varias celebra­
cion es y oraciones.

•J
-«I

Celebrar el Triduo Pascual
Orientaciones y materiales
Alvaro Ginel.

edición. io,so€

M ateriales y sugerencias para celebrar cada uno
de lo s dias d el Triduo Pascual en panxxjuias y en
grupos de jóvenes.

¿Qué te pasó Jesús?
Via Crucis y esplendor de Jesucristo

Comprensividad,
desarrollo productivo
y justicia social

José M * Rueda. 2‘ edición. 7.9S€
Reflexiones originales y m ateriales prácticos para la
celebración de la Pasión y ñesurrecxión de .lesús.

Benjam ín Zufiaurre (Coord.). io,50 €

El triduo pascual

Claves y consecuencias en tomo a la comprensividad.
antecedentes y ejes de debate. Principios, fundamen­
tos y prácticas y di^m ntós pwspectivas de análisis.

Una experiencia de celebración
abierta a todas las edades
Alvaro Ginel. 2* edición. 7,75€

Cómo hacer reuniones eficaces
Ezequíel Ander-Egg. 5.55 €

Aspectos que se deben tener en cuenta del grupo, del
coordinador, y de la dinámica propia de las reuniones
para que éstas sean productivas y gratificantes.

':3

Experiencia y m ateriales para celebrar e l Triduo
Pascual con personas de todas las edades en un
clim a de retim y convivencia.

4 A ... Y prepararon la Pascua
Experiencias pascuales
en ambientes juveniles
Isidro Lozano. José Rodríguez Pacheco.
I. Del desencanto a la esperanza.
II. Por los caminos de la vida
Experiencia y m ateriales para la cel^ jra ció n d el
Trkkxj pascual con jó ven es 3 pa rtir d e IJa ñ o s.